Nous avons commencé notre
séance avec notre activité créative.Les
enfants ont fait des yeux sanglants, avec de la guimauve, des smarties et du
coulis aux fruits rouges.Voici quelques
images de leurs « délices ».
Ensuite, pendant que les
bonbons séchassent, nous avons parlé d’Halloween. Après avoir pratiqué les mots avec PowerPoint
et un quiz, les enfants ont joué à « Halloween Memory ».J’ai préparé des cartes et des mots associés
à Halloween.En petits groupes, les
enfants ont mis les cartes sur la tables, les faces cachés, puis ils les ont mélangés . Le but du jeu était de trouver les
paires de mots et images. Nous avons écouté une
histoire, un poème qui s’appelle « In the dark, dark,wood ».Le voici.Avant de l’écouter, les enfants devaient relier les images et mots clés au
tableau et sur une feuille de travail pour faciliter la compréhension.
Nous avons terminé la
séance en faisant des paniers Halloween pour les bonbons.
Hello everybody!I hope you have
had a lovely week.
Cette semaine, notre thème était
le sport, avec les Minions.Après l’introduction
du vocabulaire pour les sports avec les Minions et PowerPoint, nous avons fait deux
jeux pour encourager la conversation.D’abord,
nous avons joué aux dominos.Au lieu des
points, comme le jeu traditionnel, il fallait relier les images avec les mots
corrects.Ensuite, les enfants ont joué
un jeu de société que j’ai créé avec des sports, « Sports Race ».Le but du jeu était de terminer le
premier.Ils lançaient le dé pour
avancer.Cependant, s’ils arrivaient à
une image d’un sport, ils devaient dire « I like + le sport ». Il y avait les consignes traditionnels « go
forwards », (avancer), « go back », (reculer), et « miss a
go », (manquer un tour).
Ensuite, nous avons terminé
nos Minions.Les enfants ont peint leurs
modèles et ils ont collé des yeux et des cheveux.Voici une image:
Pour terminer la séance, il
y avait un atelier « board games ».Les enfants ont joué des jeux de société différents.
Cette semaine, nous avons
parlé de nos sentiments et des mois de l’année.
La séance a commencé avec
une chanson pour introduire les sentiments, la jolie « Hello, how are you ? »,
par Peter Weatherall.Ensuite, nous avons pratiqué les mots avec
des mimes, suivi par une activité interactive.
Le deuxième thème de
conversation était les mois. Après avoir nommé les mois, nous avons chanté,
puis fait une activité interactive-
relier les deux parties des mots pour les mois. Nous avons parlé des anniversaires, et les enfants ont fait une
enquête à trouver le mois le plus populaire pour les anniversaires.Ils ont eu 3 minutes à poser la question « When
is your birthday ? » à leurs camarades de classe, notant les
résultats en cochant une petite grille.
Nous avons terminé notre
partie conversation avec un dessin animé de Mr Bean, « Teddy’s Birthday ».Les enfants ont regardé comment Mr Bean a
célébré l’anniversaire de Teddy, son petit ours, et ils devaient compléter une
petite feuille de travail à montrer qu’ils ont compris la vidéo.
Il y avait deux activités
créatives.La première était de faire un
‘minion’ en pâte à modeler.Nous les
avons laissé sécher, pour la décoration la semaine prochaine.
Pour terminer la séance, les enfants ont fait
des marque-pages origami.Voici des
photos :
