Mercredi, 18 décembre 2019

Hello and welcome!
  
Cette semaine, c’était notre dernière séance avant Noël.
  
Nous avons commencé avec des chansons « Jingle Bells », « S-A-N-T-A » et « We Wish You A Merry Christmas ».
  
Ensuite, nous avons regardé une vidéo sur Noël en Grande Bretagne.  Les enfants ont vu une famille typiquement britannique en train de célébrer Noël, avec les coutumes et traditions, comme les carols, le pudding et les crackers.
  
Après, nous avons fait quelques jeux interactifs, Christmas Memory et Snowman Hangman.
Notre activité créative était de faire des crackers.  Les enfants ont choisi et colorié leurs crackers, puis ils me les ont donnés pour que je puisse les terminer, glissant des surprises au centre.  Voici quelques photos: 

We wish you a very merry Christmas and a happy New Year 2020.  See you then!

Mercredi, 11 décembre 2019

Hello again!  


Cette semaine était la deuxième étape de nos célébrations de Noël.


Après avoir pratiqué plus de vocabulaire de Noël  avec une vidéo, nous l’avons renforcé avec un quiz, à la forme d’une chanson, « What is it ? »


Ensuite, nous avons dansé et chanté avec les chansons « Dancing Christmas Tree », et « There are 3 Christmas Trees ».  Les voici :

Pour consolider les mots, nous avons fait 2 activités sur Learning Apps.  Les enfants ont pris tours de mettre les étiquettes sur les images. Voici les liens aux jeux:
Christmas Scene 1 Snowman

Christmas Scene 2 Village


Il y avait plusieurs activités créatives.  D’abord, les enfants ont décoré les décorations faits la semaine dernière.

Après, ils ont utilisé des tampons à faire des dessins pour Noël.  Les enfants qui étaient absents la semaine dernière ont aussi fait des cartes de Noël.

Bye bye for now and see you next week!   A la semaine prochaine!

Mercredi, 4 décembre 2019

Hello everybody!  We’ve started the countdown to Christmas!

Cette semaine était la première séance de nos célébrations de Noël, que nous fêtons tout au long de décembre.  

La séance a commencé avec une chanson, « Rudolph’s Nose ».  

L’introduction des mots pour Noël avec PowerPoint était suivi par un jeu d’associer les mots avec des images.  Voici le lien : Christmas Match Up

Après, nous avons regardé un épisode de « Wow English », avec Steve et Maggie le corbeau.  Ils chantent et parlent des cadeaux de Noël.


Il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont fait des décorations avec de la pâte à modeler.  Ils les peindront la semaine prochaine.  Ensuite, ils ont fait des cartes de vœux avec des bonhommes de neige.  Voici des images: 

See you next week!

Merdredi, 27 novembre 2019

Hello, hello, hello, and welcome to our blog!

Cette semaine, notre thème était ‘At the Farm’, à la ferme.

La séance a commencé avec une chanson traditionnelle, ‘Old MacDonald had a farm’, qui relie les animaux avec leurs bruits. 

Après, nous avons pratiqué les mots pour les animaux de la ferme avec PowerPoint, qui était suivi par deux activités interactives. Dans le jeu  « At The Farm Animal Match », les enfants  devaient relier les animaux et les mots.  Voici le lien. https://learningapps.org/display?v=pivdp7fqa19

La deuxième activité était « Farm Memory ».  Voici le lien. https://learningapps.org/display?v=pyst1pibn19

Pour encourager la conversation, les enfants ont joué un jeu de société.  Voici une image. 

Ensuite, les enfants ont regardé et écouté une histoire rigoleuse, ‘A Squash and A Squeeze’, par l’écrivain Julia Donaldson.   

Pour l’activité créative, les enfants ont fait des marionnettes des animaux.  Voici quelques images de leurs œuvres. 

La semaine prochaine, nous sommes en décembre, donc nous allons commencer les préparations pour Noël. A Bientôt!  See you soon.😀 

Mercredi, 6 novembre 2019

Hello, I hope you had a lovely holiday!

Notre thème cette semaine était quelque chose très britannique, « Bonfire Night ».  


Après avoir expliqué les traditions et les célébrations, nous avons fait des activités ludiques et interactives à pratiquer le vocabulaire : ‘Bonfire Night Match Up’, et ‘Bonfire Night Memory’.


Ensuite, les enfants ont fait des « rockets », des fusées.  Voici une image.

Pendant que les fusées séchaient, j’ai raconté l’histoire de « Bonfire Night », avec l’aide de PowerPoint et une vidéo, puis nous avons regardé un dessin animé britannique, « Paw Patrol ».  Dans cette émission pour enfants, les chiots ont sauvé les célébrations de « Bonfire Night ».


Nous avons terminé la séance avec le lancement des fusées.


RAPPEL : Notre prochaine séance est mercredi le 27 novembre.

Mercredi, 16 octobre 2019

Hello!  I hope you have had a good week.

Comme c’était notre dernière séance avant les vacances de Toussaint, notre thème était « Halloween ».!"Nö

La séance a commencé avec une chanson rigoleuse, « Skeleton, Skeleton », et les enfants ont chanté et dansé.

Ensuite, nous sommes descendus à la salle à manger des professeurs, où nous avons décoré des biscuits comme des araignées.

Après, nous sommes retournés dans une salle de classe pour pratiquer le vocabulaire d’Halloween avec PowerPoint et des jeux.

Nous avons regardé une émission de « Wow English », une histoire avec des chansons.  Maggie le corbeau essayait de faire peur à Steve. 

Pour terminer la séance, les enfants ont fait des paniers pour leurs biscuits.

 Bonnes vacances!  Have a good Holiday and see you on 6th November, for Gut Fawkes’ Night!

Mercredi, 2 octobre 2019

Hello and welcome back to Mini School😊!

J’ai donné le titre « Say hello to the Gruffalo » à notre première séance de l’année,  et nous avons  commencé avec les présentations.  Pour renforcer le vocabulaire, les enfants ont fait des puzzles à reconstruire les questions.

Ensuite, nous avons pratiqué les nombres, avec la chanson ‘Count and Move’, puis nous avons fait « Gruffalo Bingo ». 

Pour l’activité créative, les enfants ont fait des badges à la forme du Gruffalo.

Après, nous sommes retournés à la conversation et les activités linguistiques.  Après avoir parlé du Gruffalo, nous avons regardé l’histoire de l’enfant du Gruffalo, « The Gruffalo’s Child », en anglais.  Pour aider la compréhension de la vidéo, il y avait des activités à faire : remettre les images dans l’ordre de l’histoire ; regarder, écouter et cocher la bonne réponse.


Nous avons terminé la séance avec un jeu interactif en équipe à revoir les nombres, « Face Off ».


Rappel : La séance suivante du club Mini School est en 2 semaine, le 16 octobre, quand nous allons fêter Halloween.  See you then !

Club Mini School is back!

Bonjour

Nous préparons pour la nouvelle saison de Club Mini School.  Cette année, nous offrons 24 séances.  Notre première réunion est mercredi 2 octobre, de 13h30 à 15h30.

Comme d'habitude, nous offrons des séances avec une combinaison d'anglais, activités créatives et jeux.

Voici la vidéo, qui montre nos activités et quelques créations de l'année dernière.

Come and join us! Il serait un plaisir de vous voir!

Mercredi, 3 juillet 2019

Hello and welcome to the last Mini School for this school year – la dernière séance de Mini School pour cette année scolaire. 😎

Nous avons eu deux thèmes cette semaine.  D’abord, nous avons parlé de «Summer », les activités d’été.  Nous avons pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint, ensuite nous avons regardé une vidéo, « Mr Bean – A Ray of Sunshine », qui était accompagnée par une feuille de travail.  Les enfants devaient relier les images avec les mots corrects, puis regarder la vidéo et entourer le mot correct pour terminer chaque phrase.  Après, nous avons corrigé les réponses ensemble au tableau.

Le deuxième thème était « Toy Story », comme le film « Toy Story 4 » joue au cinéma à ce moment.  Nous avons regardé les noms des personnages et nous avons comparé les noms en anglais et français, par exemple, astronaute s’appelle ‘Buzz Lightyear’ en anglais, mais ‘Buzz l’Eclaire’ en français.

Avec l’aide de « I Love English Kids », j’ai raconté l’histoire du film en anglais.  Le magazine donne un résumé en anglais et en français, donc il était assez facile pour les enfants de suivre l’histoire et de parler de façon très simple des autres films « Toy Story ».  J’ai terminé la première partie de la séance avec la bande annonce de « Toy Story 4 » en anglais.  Les enfants ont reçus copies des feuilles  avec les personnages et l’histoire du film et des activités ludiques.

Notre activité créative était de créer une marionnette cowboy, comme Woody, la poupée cowboy dans le film.  Voici une photo. 

La séance était terminée avec la remise de ‘diplômes’ de Club Mini School 2018-2019.

Hope to see you next year! 😉

Mercredi, 26 juin 2019

Hello and welcome to Club Mini School.

Aujourd’hui, comme il faisait si chaud, nous avons commencé la séance avec les bâtonnets de glace, qui avaient un lien parfait avec notre thème du jour, « Harry Potter », parceque les bâtons de glace ressemblaient les baguettes magiques. 

Pour avoir assez de temps de laisser sécher les objets, nous avons commencé avec les activités créatives.  Les enfants ont peint en ‘or’ les « snitches », les ballons volants du jeu Quiddich de Hogwarts, l’école de Harry Potter,  Poudlard en français.

Après, ils ont terminé la décoration des baguettes magique, avec des paillettes, des ‘bijoux’ et des bandes de scotch pailleté.

Ensuite, nous avons commencé la partie ‘conversation’ de la séance, avec l’introduction des personnages d’Harry Potter.  Les enfants étaient encouragés à contribuer des descriptions simple – red hair, glasses, white moustache boy, girl, good, bad, naughty etc.

Après, nous avons parlé de l’uniforme de Hogwarts.   Après avoir pratiqué les mots à l’oral, les enfants ont fait un jeu de devinettes, puis un jeu de société, « Snakes and Ladders », pour renforcer les mots pour les vêtements.

Bonne semaine à tous, et à mercredi prochain pour notre dernière séance.

Mercredi, 19 juin 2019

Hello!  Here is the latest new from Mini School Jaunay Marigny.

Comme plusieurs enfants au club mini School ont leurs anniversaires au mois de juin et juillet, notre thème cette semaine était ‘Birthdays’, les anniversaires.

La séance a commencé avec le vocabulaire pour les fêtes, qui étaient renforcés par un jeu de devinettes. 

Ensuite, nous avons regardé un dessin animé de Mr Bean « Teddy’s Birthday », qui était accompagné par une feuille de travail.  Les enfants ont regardé la vidéo et ils ont complété les tâches sur la feuille : relier les mots avec les images et entourer le mot correct à terminer la phrase.

Après, nous avons fait le jeu qui est dans la vidéo – fish race (la course aux poissons).  Les enfants ont décoré des poissons en papier, puis nous sommes sortis dans la cour pour faire des courses, qui étaient amusantes avec le vent. 

Nous sommes retournés dans la salle arts plastiques à faire deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont formé des boules de pâte à modeler qu’ils ont accrochées aux crayons.  La semaine prochaine, nous allons les transformer aux crayons « golden snitch », d’après les ‘balles’ dans le jeu de « Quidditch » de Harry Potter. 

La deuxième activité créative était de faire des baguettes magiques.  Pour faire la forme de la baguette, j’ai utilisé un pistolet à colle à mettre de la colle liquide sur les baguettes, puis les enfants ont choisi un symbole (carré, cœur ou étoile), que j’ai accroché à leur baguette.  Ensuite, ils ont peint les baguettes. 

La séance a terminé avec des jeux dans la cour « Egg and Spoon Race », « Target » et « Hoopla ».

Have a good week and see you on Wednesday !

Mercredi, 12 juin 2019

Hello!  Cette semaine, nous avons parlé des ‘superhéros’ et les ‘superpowers’ – les super-pouvoirs.

La séance a commencé avec une chanson du site web British Council, Learn English kids, , ‘Amazing Superheroes’.

Nous avons pratiqué le vocabulaire avec des gestes pour parler de ce que l’on sait faire, ‘I can …’, avec les superpouvoirs.  Pour renforcer les mots, nous avons fait des mimes.

Après, nous avons regardé ‘Superhero High’, du British Council.  C’est l’histoire d’une école pour les superhéros.

Ensuite, nous avons créé nos propres superhéros,   Les enfants ont choisi les pouvoirs, une identité, un super camarade et leur siège, puis ils ont dessiné leur costume.

Nous avons terminé la partie conversation avec le dessin animé ‘Super Hero Bean’.  Mr Bean est devenu superhéro ! 

Comme activités créatives, les enfants ont fait des tableaux superhéros, puis ils ont décoré les modèles.

Nous avons terminé a séance dans la salle de motricité, où ils ont fait voler leurs superhéros.

See you next week !

Mercredi, 22 mai 2019

Hello everybody!

Cette semaine, le thème était « Summer Clothes » – les vêtements d’été.

Après l’introduction des mots, ils étaient renforcés avec un jeu de devinettes, « What is it ? »

Ensuite, les enfants ont fait une activité interactive.  Ils devaient choisir les vêtements pour un garçon et une fille selon leurs demandes.  Voici le lien au jeu: https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/

La partie conversation a terminé avec le « Bubble Challenge ».  Ils devaient associer les mots et ils images les plus vite que possible.

Notre activité créative était de décorer des tranches de gâteau en formes de vêtements.  Il y avait des t-shirts, des pantalons et, comme chaque enfant avait deux tranches, quelques-uns ont voulu être un peu plus créative et ont fait des visages !  Un peu hors thème, mais comme nous avons parlé des visages il y a quelques semaines, ‘était un bon moment à revisiter ce vocabulaire !

Voici quelques jolies photos.

See you next week !

Mercredi 15 mai 2019

Hello and welcome back!  It’s been a while!

Quel Plaisir de vous revoir!  Notre thème cette semaine était « Music », la musique.

Notre séance a commencé avec une chanson traditionnelle pour les enfants « I am the music man ».  Voici la vidéo. 

Après, nous avons pratiqué les mots pour les instruments en anglais.  Nous avons fait 14 mots, qui semble beaucoup, mais la plupart des noms des instruments sont des mots transparents – les mêmes en anglais et français, c’est juste la prononciation qui change, donc les enfants ont réussi à les apprendre sans problème.  Pour consolider l’apprentissage, nous avons fait deux jeux interactifs, « What is it ? » - deviner l’instrument et « Instruments Memory », un jeu de mémoire.

Ensuite, les enfants ont regardé une histoire, « The Musicians of Bremen » et ils ont complété une feuille de travail avec des activités pour les aider à comprendre l’histoire.

L’activité créative était de faire un instrument de musique – un « Jingle Stick ».  Au début de la séance, ils ont peint des bâtons.  Après avoir les laissé sécher, ils ont ajouté des petites clochettes et de la décoration.  Voici une photo. 

Bonne semaine.  See you next week !

Mercredi, 3 avril 2019

Hello everybody!  Welcome to this week’s Mini School news.

Cette semaine, nous avons fêté Pâques.  La séance a commencé avec l’introduction du vocabulaire, avec le site web « Linguascope ».   Nous avons pratiqué les mots avec des jeux interactifs, aussi sur le site web : Memory (jeu de mémoire), Hangman (le pendu) et Blurred Images (Images Brouillées).

Ensuite, nous sommes descendus dans les petits jardins à faire une chasse aux œufs.  Les enfants travaillaient en groupes de 3.  Ils devaient trouver 2 œufs de la même couleur.  Dans les œufs, j’ai mis des mots et images.  Les enfants devaient  trouver les paires ; il y avait un petit prix pour l’équipe gagnante.

Après, les enfants ont fait des cartes de vœux pour Pâques. 

Avant de partir, ils ont reçu des œufs à la forme de lapins ou poussins, remplis de petits œufs au chocolat  et des guimauves  lapins.

Rappel : Il n’y aura pas de séance la semaine prochaine, donc avec les vacances et les jours fériés, on se reverra le 15 mai. 

Happy Easter.😃🌸🌸🌷🌷

Mercredi, 27 mars 2019

Hello everybody!  

Cette semaine, notre thème était les animaux familiers.   Après avoir revu les noms des animaux, nous sommes sortis pour pratiquer les mots avec un ballon  et de profiter du soleil! 😀😀😀   Les enfants ont passé un ballon en disant les mots, de plus en plus vite.

Nous avons associé les animaux avec leurs bruits, puis nous avons regardé la vidéo de la chanson « What does the fox say ? »   Ensuite, les enfants ont écouté des bruits et ils devaient identifier les animaux.

L’activité suivante était un jeu de société que j’ai créé, « Animal Race », qui encourageait les enfants de parler des animaux en anglais.

La dernière tâche langagière était de regarder un dessin animé, « Mr Bean – No pets ! »  Les enfants ont regardé la vidéo et ont fait un petit exercice pour vérifier qu’ils ont compris le sens de l’histoire.  Ils étaient invités aussi à dessiner leur animal préféré.

Pour l’activité créative, nous avons fait des « bird kites », des cerfs-volants à la forme d’oiseaux.

La semaine prochaine, nous allons parler de Pâques.  See you soon !

Mercredi, 13 mars 2019

Hello and welcome!  Cette semaine, nous avons célébré la fête de St Patrick.  La séance a commencé avec une chanson, « I’m a little leprechaun », qui décrit le petit lutin légendaire, symbole de l’Irlande.

Après, les enfants ont appris des mots associés avec Irlande et St Patrick, et je leur ai raconté la légende.

Le vocabulaire était renforcé avec quelques activités interactives : un jeu de mémoire,  ‘Find the Leprechaun’ et ‘Guess the Picture’.

Ensuite, les enfants ont joué ‘Leprechaun Hunt’, un jeu de cartes, qui les a encouragés à utiliser les mots déjà appris.

Nous avons terminé la séance avec l’activité créative.  Les enfants ont fait un leprechaun, qui tenait une « pièce d’or », une pièce de monnaie au chocolat.

Photo avec notes

Notre séance prochaine se tiendra en deux semaines, mercredi 27 mars.  A bientôt!

Mercredi, 6 mars 2019

Hello!  Welcome back!  I hope you had a lovely holiday.

Cette semaine, notre thème était « My Face » -  mon visage.  Nous avons commencé avec une jolie chanson, « This is your head ».  

 

Après, nous avons pratiqué le vocabulaire pour les parties de la tête avec PowerPoint.  Le vocabulaire était renforcé par un jeu interactif, ensuite les enfants ont fait un jeu avec dé à pratiquer les mots.  Chaque nombre sur le dé correspondait à une partie du visage.  Les enfants ont lancé le dé et dit le mot, puis ils ont colorié l’image correspondante.

Pour l’activité créative, ils ont décoré des crêpes comme des visages avec de la crème chantilly, des fraises Tagada, des bananes de la compote aux fraies et des confettis au chocolat.  Voici quelques images:

Have a lovely week !

Mercredi, 13 février 2019

Hello and welcome.  Love was in the air this week! 

Cette semaine, nous avons fêté St Valentin.  La  séance a commencé avec la décoration de biscuits avec du glaçage, des vermicelles et des confettis sucrés.

Ensuite, les enfants ont appris du vocabulaire associé avec cette fête et l’amour.  Nous avons exploité ce vocabulaire avec des jeux interactifs, qui ont promu de la conversation: « What’s Missing ? » et « St Valentine’s Day Memory ».

Après, les enfants ont fait des petits paniers pour leurs biscuits.

Bonnes vacances.  A notre retour, nous allons fêter mardi gras avec des crêpes et des masques.

Mercredi, 6 février 2019

Hello and welcome!

Cette semaine à Mini School, notre thème était « Monsters », les monstres.  Au début de la séance, nous avons appris les parties du corps des monstres, puis les enfants ont décrit des images –b  « It has got three legs and five arms », « It has got six eyes and one big nose » etc. 

Nous avons chanté « The Monster Bop », une chanson du British Council, puis nous avons fait une activité interactive.  Les enfants devaient identifier les monstres. 

Ensuite, il y avait deux jeux de conversation en petit groupes.  D’abord, il y avait le « Monster Guess Who ».  Les enfants ont pris tours de choisir un monstre, qu’ils ont décrit pour leurs camarades à deviner.

La deuxième activité de conversation était « Build A Monster ».  Ils lançaient le dé pour choisir les parties du corps à colorier. Le gagnant était la première personne à colorier tout son monstre.

Notre activité était de faire des crocodiles.

La séance a terminé avec une dernière activité interactive sur le site web du british council, « Make your monster », faire votre monstre.  Après avoir choisir la couleur du monstre, il faut écouter et choisir les bonnes parties de son corps.  Voici le lien pour que vous puissiez le jouer vous-même.: Make Your Monster

See you next week !

Mercredi, 30 janvier 2019

Hello everbody!  Welcome to the Mini School Blog.

Cette semaine, notre thème était « Wild Animals », les animaux sauvages, et nous avons commencé avec une chanson, « The Animal Sounds Song ».  Les enfants ont chanté et ils ont fait les brits des animaux.

Le vocabulaire était introduit avec PowerPoint, qui montrait les animaux sauvages connus des dessins animés « Le livre de la Jungle » et « Madagascar ».  

Ensuite, les enfants ont fait le « Wild Animals Puzzle Challenge » ; ils devaient associer les noms des animaux avec les images pour faire la forme d’un œuf.

Après, ils ont regardé un dessin animé, « Mr Bean At The Safari Park » et ils ont complété un petit quiz sur l’histoire.

Pour terminer la partie conversation, nous avons fait un quiz interactif sur es animaux.

L’activité créative cette semaine était choisie par Paul.  Les enfants ont décoré des lunettes à la forme des animaux.  

See you next week !

Mercredi, 23 janvier 2019

Hello and welcome!

Cette semaine, nous avons parlé du petit déjeuner en Grande Bretagne, un « fry up » . Le vocabulaire était introduit avec PowerPoint et un jeu de devinettes – les enfants devaient deviner l’objet de petit déjeuner caché

Ensuite, ils ont joué à « Noughts and Crosses », morpion.  Pour gagner les cases, il fallait dire en anglais « I Have … » avec le mot anglais pour la nourriture/boisson.  Cette activité était suivi par un jeu interactif de mémoire ;  les enfants devaient trouver les paires de mots et images au tableau.

Après, nous avons fait des « Chatterboxes », des pousse-pouces, pour que les enfants puissent pratiquer le vocabulaire chez eux.

Comme activité créative, les enfants ont créé leur propre petit déjeuner miniature en Fimo. 

See you next week!

Mercredi, 16 janvier, 2019

Hello everybody!

Aujourd’hui, nous avons fait la connaissance d’un nouveau membre du club et nous avons fait les salutations en anglais.  Notre thème était ‘Winter’ – l’hiver et après avoir fait les présentations, la séance a commencé avec une chanson, qui a introduit beaucoup de vocabulaire pour l’hiver.

Ce vocabulaire était appris et renforcé avec le site web Anglomaniacy www.anglomaniacy.pl .  Nous avons écouté et répété le vocabulaire, puis nous avons fait des activités ludiques pour pratiquer les mots:  « Word Test », « Memory » et « Hangman ».

Après, nous avons regardé un dessin animé de Mr Bean, « Green Bean ».  Il était hiver et Mr Bean avait froid, mais il a utilisé trop d’électricité, donc la concierge l’a éteinte!

Pour la deuxième partie de la séance, les enfants ont fait une activité créative.  Ils ont fait des keyrings, (porte-clés), avec leurs prénoms.

See you next week !

mercredi, 9 janvier 2019

Hello and welcome to 2019!  Happy New Year!

La séance a commencé avec un extrait du dessin animé “Snoopy”, quand Snoopy, Charlie Brown et leurs camarades fêtent le nouvel an.  Après, nous avons parlé des « New Year’s Resolutions », les bonnes résolutions et les enfants ont fait un quiz interactif.

Ensuite, nous avons parlé des traditions chinoises pour le nouvel an – les couleurs, les danses et les fêtes.  Les enfants ont regardé une vidéo du British Council qui montre les célébrations et ils ont fait une petite tâche de compréhension à confirmer qu’ils ont compris le dessin animé.

Notre activité créative était de faire un calendrier.  Voici quelques images.

Mercredi, 19 décembre 2018

Hello everybody!  Merry Christmas!

Cette semaine était notre dernière séance avant les vacances.  Nus avons commencé avec les chansons préférés des enfants, « Jingle Bells », « S-A-N-T-A », et « We Wish You A Merry Christmas ».

Nous avons parlé des traditions de Noël en Grande Bretagne, et nous avons revu le vocabulaire de la semaine prochaine.  Ensuite, nous avons regardé une vidéo qui a montré aux enfants une famille britannique en train de célébrer Noël : les traditions, le jour de Noël et le repas.

Nous avons terminé la partie conversation avec une activité interactive, « Snowman Hangman », le pendu, mais avec un bonhomme de neige.

Notre activité créative était de faire des « crackers ».  Les enfants ont coloré le assemblé les formes, puis j’en ai mis les surprises.   Voici une photo :

See you next year.  Happy 2019!