Mercredi 16 décembre 2020

 Hello and welcome!

Cette semaine était notre dernière séance avant les vacances de Noël.

Nous avons commencé avec quelques chansons de Noël : « Rudolph’s Nose », « S-A-N-T-A », « Jingle Bells » et « We Wish You A Merry Christmas ».  Si vous voulez chanter ces chansons et les autres que nous avons fait au mois de décembre, les vidéos sont en bas.

Nous avons parlé des traditions britanniques à Noël – la nourriture, les chansons, les décorations et comment nous passons la fête au Royaume Uni.  Ensuite, les enfants ont regardé une vidéo qui montrait les célébrations d’une famille anglaise : les cartes, le sapin, les cadeaux, la nourriture et le repas de Noël.

Après, nous avons fait deux jeux amusants.  Le premier était un concours, « Pin the Nose on the Snowman » - mettre le nez du bonhomme de neige au bon endroit.  Les enfants ont mis un bandeau de carton plastifié sur les yeux, une personne à la fois.  En utilisant une main, ils devaient essayer de placer le nez carotte dans la bonne position sur le poster.  Le bandeau était désinfecté après chaque jouer.  

Le deuxième jeu était « Reindeer Challenge ».  Les enfants lançaient des anneaux et ils essayaient de les mettre sur les cornes.  

L’activité créative était de décorer les « crackers ».  Ensuite, je les ai remplis avec des petites surprises.  

La séance a terminé avec des jeux ludiques sur Linguascope et Learning Apps pour renforcer le vocabulaire de Noël.  Voici les liens aux jeux Learning Apps: Christmas Scene 1 , Christmas Scene 2 , Christmas Match Up, Christmas Memory

Merry Christmas!  See you in the New Year!

Christmas Songs: 

I'm A Dancing Christmas Tree

Rudolph's Nose 

Jingle Bells 

S-A-N-T-A 

Three Christmas Trees 

We Wish You A Merry Christmas 

 

Mercredi, 9 décembre 2020

 Hello everybody!

Cette semaine était notre deuxième semaine des célébrations pour Noël.  Notre thème était ‘Christmas Weather’ – le temps à Noël. 

Nous avons commencé la séance avec une chanson, « The Snowman Song ». 

Ensuite, nous avons pratiqué le vocabulaire pour la météo avec PowerPoint.  Pour renforcer les mots, les enfants ont fait un quiz interactif.

Après, nous avons regardé une vidéo avec Olaf, le bonhomme de neige du film « Frozen » - « La Reine des Neiges ».  Il cherchait des traditions de Noël. 

Encore une fois, cette semaine il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont décoré les décorations qu’ils ont fait la semaine dernière, puis ils ont fait des cartes de Noël au thème « snowman », un bonhomme de neige. 

Bonne semaine.  A mercredi.

Mercredi, 2 décembre 2020

 Hello and welcome to December!  Christmas is coming!

Cette semaine, nous avons commencé nos préparations pour Noël.   Notre thème était les décorations de Noël.  La séance a commencé avec, « I’m a dancing Christmas tree », une chanson avec des actions rigolotes. 

Ensuite, les enfants ont appris le vocabulaire pour les décorations.  Nous avons parlé des traditions en famille aussi.  Pour pratiquer le vocabulaire, nous avons fait un jeu, « Pass the Christmas bear ».  J’ai une peluche musicale à la forme d’un ours blanc de Noël que j’ai désinfecté.  Les enfants ont passé l’ours, mais quand la musique s’est arrêtée, la personne avec la peluche devait dire le mot pour l’image au tableau.

 Après, les enfants ont fait deux jeux de société pour renforcer le vocabulaire, Christmas Dominoes et Christmas Fun. 

Il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont fait des décorations avec de la pâte à modeler.  Ils vont les peindre la semaine prochaine.  

Pour la deuxième activité, ils ont décoré des sapins en mousse.  

Have a great week and see you next Wednesday!

Mercredi, 25 novembre 2020

Hello everyone!

Cette semaine, notre thème était ‘The Head’, la tête.  La séance a commencé dans la salle à manger des professeurs, où nous avons décoré des gâteaux comme des visages, avec glaçage et bonbons.

Après, nous sommes montés dans la salle de classe à faire de la conversation.  La chanson « The parts of the face », a introduit le vocabulaire, puis, nous l’avons pratiqué avec PowerPoint.  Voici la chanson: 

Le vocabulaire était renforcé par deux activités interactives créés avec Learning Apps, « Homer’s Head » et « Homer’s Head - What is it ? Quiz ».  Suivez les liens pour les faire vous-même. Homer's Head    Homer's Head Quiz

Ensuite, les enfants ont continué de pratiquer le vocabulaire avec deux jeux de sociétés créés pour eux : « Head Dominoes » et « Face Snakes and Ladders » 

Avant de descendre pour récupérer les gâteux, nous avons fait un jeu avec les nombres dans la cour.  Les enfants ont lancé les anneaux et ils ont dit le nombre de points obtenu.

Voici des images des gâteaux : 

Bonne semaine.   Have a great week everybody!

Mercredi 18 novembre 2020

 Hello!

 Cette semaine, nous avons parlé des modes de transport 🚗🚚🚑🚆🚀et les enfants ont décoré des petites voitures.

 La séance a commencé dans la salle Art Plastique pour la décoration des petites voitures, faites par Mr Southgate (mon mari).  Voici des images : 

 Après avoir peint des voitures, nous sommes descendus à notre salle de classe habituelle pour les activités de conversation.

 Nous avons écouté une chanson, « The Transport Song », qui a introduit les formes de transport.  Ensuite, le vocabulaire était renforcé avec un Powerpoint, style « Cars », avec les façons de voyager par terre, par l’eau et par l’air.  Cet apprentissage de mots était suivi par une autre chanson, « The Transportation Song », par Peter Weatherall.  Voici la chanson : 

 Nous avons fait le premier jeu en groupe.  Les enfants travaillaient à 3-4 pour faire un puzzle.  Il fallait relier les mots et images correctement pour faire un triangle.

 Après, nous avons regardé un dessin animé de Mr Bean, « Car Wars ».  La vidéo était accompagnée par une petite tâche de compréhension.   Les enfants regardaient la vidéo et ils devaient entourer les mots corrects pour terminer les phrases sur leur feuille.

 Après la vidéo, nous avons fait des activités ludiques : Transport Speed Balls, Linguascope Means of Transport et ESL Games Plus « Kitty Race ».  Voici le lien vers « Kitty Race » : https://www.eslgamesplus.com/transportation-vocabulary-game-for-esl-learners-and-teaching/

 Nous avons terminé la séance avec des courses de voiture dans la cour.

 Bye, bye.  See you next week!

Mercredi, 4 novembre 2020

 Helllo everybody!  

Le 5 novembre est ‘Bonfire Night’, une fête très importante en Angleterre, donc nous avons profité de notre séance cette semaine de parler de cette histoire horrible mais vrai et les célébrations.

La séance a commencé dans la salle à manger des enseignants, où nous avons décoré des biscuits comme feux d’artifices.

Ensuite, nous sommes montés à la salle de classe pour découvrir l’histoire et parler des célébrations.

La partie conversation a commencé avec un peu de poésie, « Remember, remember the 5th of November », puis j’ai raconté l’histoire de Guy Fawkes et son attentat il y a 400 ans de détruire les chambres de la gouvernement anglaise et de tuer le roi, James I.

J’ai aussi parlé des fêtes aujourd’hui en Angleterre et toute la grande Bretagne.  Chaque année, on célèbre la faillite de cet attentat.

Après, nous avons vu une vidéo, qui montrait une famille anglaise en train de préparer, puis célébrer « Bonfire Night ».  Les enfants ont fait un petit quiz sur la vidéo pour vérifier ils ont compris le sens de la vidéo.

Après avoir corrigé le quiz, les enfants ont fait un petit panier pour leurs biscuits à la forme d’un feu d’artifice, une fusée.

La séance a terminé avec deux jeux faits avec Learning Apps pour renforcer le vocabulaire.  Voici les liens pour que vous puissiez les jouer aussi :

- Bonfire Match Up (Relier les paires) https://learningapps.org/display?v=p4ehit5kc19

- Bonfire Memory (Jeu de mémoire.)  https://learningapps.org/display?v=p00ypxnpa19

Voici des images des biscuits : 

Bonne semaine!  On se retrouve le 18 novembre.  See you then!

Mercredi, 14 octobre 2020

 Hello and welcome to news of our Halloween session.

Cette séance avant les vacances de Toussaint était dédiée à la fête anglophone d’Halloween.  Nous avons commencé avec deux chansons.  D’abord, les enfants ont écouté ‘Halloween Night ‘, du magazine ‘I Love English for Kids’, puis ils ont chanté et dansé à ‘Skeleton, Skeleton’. 

Le vocabulaire d’Halloween était introduit avec les diapos PowerPoint et les mots étaient renforcés avec une activité Learning Apps, Halloween Match Up.  Voici le lien : https://learningapps.org/watch?v=pqm98ukfc20

Après, les enfants ont fait deux activités en groupes.  La première était de rechercher et compter des images sur un poster, ‘Oukilé Happy Halloween from the USA’.  

Ensuite, ils ont fait un ‘Scavenger Hunt’.  Chaque groupe était donné une carte avec des mots pour 3 objets différents au thème d’Halloween.  Ils devaient chercher les images cachées et les relier aux mots sur leurs cartes.  Leurs efforts étaient récompensés avec des bonbons.  

Le ‘Scavenger Hunt’ était suivi par une histoire de Julia Donaldson, ‘Room on the Broom’.  Quelques élèves ont déjà entendu cette histoire en français, donc ils ont suivi l’anglais facilement.  

Il y avait deux activités créatives.  Premièrement, nous avons fait de l’origami et les enfants ont suivi les consignes en anglais à faire un chatterbox (une pousse-pouce) vampire.  

La deuxième activité était de faire un ‘pop-up bat’, une chauve-souris surprise.  Voici des images :  

Bon vacances à tout le monde et à la prochaine, le 4 novembre, quand nous allons parler de Bonfire Night et les célébrations britanniques.

See you soon.

Mercredi 7 octobre 2020

 Hello and welcome back!

 C’était un plaisir de retrouver les élèves pour notre première séance de cette année scolaire 2020-2021.

 D’abord, nous avons commencé la séance avec ‘The Greetings Song’.

Nous avons revu les nombres d’un à vingt en anglais, avec la chanson ‘Count and Move’.  Subséquemment, les enfants ont fait un jeu avec des dés de 20 faces.  Ils devaient lancer les dés puis dire le nombre en anglais.

Après, tout le monde s’est levé pour un jeu de ‘Musical Dice’.   J’ai lancé de la musique et les enfants ont passé le grand dé bleu de conversation.  Quand la musique s’est arrêtée, la personne avec le dé l’a lancé.  Il ou elle devait dire un mot du vocabulaire ou une phrase sur le thème donné par le dé.

L’activité suivante était de faire un livret de vocabulaire en suivant les consignes de pliage en anglais.

Ensuite, les enfants étaient mis en quatre groupes, et les 'English Challenges’ – les défis en anglais étaient lancés.  Il y avait 4 tâches à faire :

•        Secret Message.  Les enfants devaient utiliser le décoder à trouver le message secret.
•        Number Triangle.  Un puzzle.  Il fallait relier chaque mot avec le chiffre correct à faire un triangle.
•        Secret Word.  Les groupes ont choisi un coffre.  Dans le coffre, il y avait les lettres d’un mot secret, un animal.  Il fallait remettre les lettres dans l’ordre à trouver l’animal.

-        Tangram Enigmas.  Chaque groupe était donné une enveloppe avec des formes.  Ils ont choisi un nombre en lettres et il fallait faire le chiffre avec les formes.

Après toutes ces activités d’interaction orale, le moment des activités créatives est arrivé.  Il y avait deux activités.

D’abord, les enfants ont fait des bracelets superhéros.  Ensuite, ils ont fait des décodeurs, pour faire leurs propres messages secrets.

See you next week.  A la semaine prochaine!

Mini School 2020

Bienvenue au club Mini School.

Je vous invite à regarder la vidéo de présentation.  Cette année, nous avons encore une fois des thèmes intéressants, comme pirates, transport, au café sport et Christmas.

Il y a aussi des activités créatives super fun, par exemple: porte-clés, toupies, décorations de Noël, voitures en bois, biscuits et bracelets.

Cette année, il y aura 28 séances de 2h.

Quand: Les mercredis après-midi

Heure: de 13h à 15h

Première Séance: Mercredi 7 octobre, de13h à 15h

Joignez-nous!  

Mercerdi, 11 mars 2020

Hello and welcome!😀

Cette semaine, nous avons parlé de dinosaures et les parties de leurs corps.

La séance a commencé avec une chanson du British Council, « Dinosaur 1 to 10 ».

Ensuite, nous avons décrit des dinosaures.  Il y a quelques semaines, nous fait le vocabulaire pour les parties du corps avec des robots.  Cette semaine, nous avons revu ce vocabulaire et nous avons rajouté  des mots.

Pour renforcer le vocabulaire, les enfants ont fait deux activités interactives, crées sur Learning Apps : Tyrannosaurus Body Parts et Pterodactyl Body Parts.

Après, les enfants ont regardé le conte d’un dinosaure végétarien, « Tyrannosaurus Drip », par l’écrivain Julia Donaldson. 

La partie conversation de la séance était terminée par un jeu de société, « The Tyrannosaurus Drip Game », basé sur l’histoire. 

Notre activité créative était de faire des ptérodactyles volants.  

Mercredi, 19 février

Hello!  How are you?

Cette semaine au club Mini School, notre thème était « clothes », les vêtements.

Nous avons commencé la séance dans une salle de classe, regardant une vidéo de « Wow English », sur le thème de s’habiller :  Steve cherchait ses vêtements dans son armoire.  Le vocabulaire était introduit et les élèves ont répété les mots avec la vidéo.

Ensuite, nous sommes allés à la salle Arts Plastiques, où nous avons décoré des masques pour Mardi Gras et le carnaval.

Après avoir terminé nos créations, nous sommes retournés dans la salle de classe pour continuer notre conversation sur les vêtements.

Le vocabulaire était renforcé avec l’aide d’une chanson et un PowerPoint.  La chanson « Don’t put your trousers on your head », par le British Council était suivi par une activité interactive avec PowerPoint. 

Après, les enfants ont regardé et écouté une histoire de Julia Donaldson, « The Smartest Giant ».  Pendant qu’ils regardaient la vidéo, ils ont complété une petite feuille d’activité.  Ils devaient relier les animaux, les objets et leur usage.

Pour terminer, les enfants ont fait un jeu.  Ils devaient relier les mots et images des vêtements correctement à faire un grand triangle.

 

Have a good holiday.  Reposez-vous bien pendant les vacances.  On se revoit mercredi 11 mars.  See you soon ! 😁😎😀

Mercredi, 12 février 2020

Hello!  Cette semaine, nous avons eu deux thèmes, les nationalités pour la conversation et la fête de St Valentin pour nos activités créatives.

Nous avons commencé la séance dans la salle à manger d professeurs où nous avons décoré des biscuits avec du sucre glace et des formes de cœurs.

Ensuite, nous sommes remontés dans la salle de classe pour laisser sécher le glaçage et faire de la conversation.

Le vocabulaire pour les pays et nationalités était introduit par la chanson « Where are you from ? », suivi par la répétition des mots avec Marty Moose et PowerPoint.  

Pour renforcer les mots, les enfants ont fait deux jeux de société, créés pour encourager la conversation, « Nationlities Dominoes » et « Nationalities Snakes and Ladders ».

Après, ils ont fait des petits paniers pour les biscuits. Voici les photos:

See you next week !

Mercredi, 30 janvier 2020

Hello everybody!  Notre thème cette semaine était la maison.

Nous avons commencé avec une chanson de Dream English pour introduire les pièces, puis nous avons pratiqué les mots avec PowerPoint. 

Ensuite, nous avons regardé une vidéo de Wow English sur la maison de Steve et Maggie le corbeau, qui a renforcé le vocabulaire.  Pour consolider l’apprentissage des mots, nous avons fait quelques activités interactives sur Linguascope et des activités créées pour la séance sur Learning Apps.  Voici les liens aux activités sur Learning Apps :
My House Match Up
My House Memory
My House Wonderful Wordsearch

Pour notre activité créative, nous avons décoré des crêpes à la forme des maisons.  Voici quelques photos : 

La prochaine séance sera en deux semaines, mercredi 12 février.  See you then!

Mercredi, 22 janvier 2020

Hello and welcome!  Notre thème cette semaine était « Colours » – les couleurs. 

Nous avons commencé la séance avec la chanson traditionnelle « I can sing a rainbow ».  

Après, nous avons revu les couleurs avec des activités ludiques sur PowerPoint – des devinettes et un quiz.


L’explication de la position des adjectifs en anglais était suivie oral par la production. Les enfants étaient invités à décrire des objets.  Ensuite, nous avons fait quelques jeux en équipe : Face Off Colours et Reveal.  Les enfants ont aimé l’esprit de compétition, mais surtout d’utiliser les ‘buzzers’ pour répondre aux questions !

Pour terminer la partie conversation, nous avons regardé une vidéo du British Council Learn English Kids, « Our Colourful World ».  Billy et son chien Splodge voyagent dans l’espace et explorent des planètes de couleurs différents.


Notre activité créative était de la peinture au style pointillisme.  Après avoir expliqué le pointillisme, montrant quelques œuvres de Georges Seurat et Paul Signac, j’ai donné aux élèves des coton tiges et du papier pour explorer leur créativité.  Quand ils étaient prêts, je leur ai donné des petits cadres et ils ont fait leurs tableaux.  Voici quelques images de leurs œuvres. 

Have a good week.  See you soon!

Mercredi, 15 janvier 2020

Hello and welcome!


Notre thème aujourd’hui était les robots et les parties du corps.  Nous avons commencé la séance avec une vidéo de Wow English.  Steve construit un robot, avec ‘l’aide’ de Maggie le corbeau.

Ensuite, nous avons pratiqué les parties du corps avec PowerPoint et  nous avons chanté « Heads, Shoulders, Knees and Toes ». 

Pour renforcer le vocabulaire, nous avons fait deux activités créées avec  www.learningapps.org, « Label Roddy The Robot », étiqueter les parties du corps du robot, et « Hangman », le pendu.
Roddy The Robot,
Robot Body Hangman

Ces activités étaient suivis par une histoire rigoleuse, « Robot Rumpus ». 

Pour encourager plus de conversation, ils ont fait un jeu.  Les enfants devaient lancer le dé pour gagner les parties du corps de leur robot.

Notre activité créative était de faire des robots qui peuvent balancer.  Voici quelques photos : 

See you next week!

Mercredi, 8 janvier 2020

Hello!  Happy New Year!  Welcome to 2020!😁😁😁

Cette semaine, notre thème était “Months and Seasons », les mois et les saisons de l’année.

Nous avons commencé la séance avec une chanson du British Council, « Time for another year », puis nous avons pratiqué les mots pour les mois et saisons avec PowerPoint.

Pour renforcer la prononciation des mois, nous avons chanté « The Months of the Year Song ».  Voici la vidéo pour que vous puissiez la chanter aussi : 

Ensuite, nous avons fait un quiz, suivi par un jeu de mémoire.  Voici le lien au jeu : https://learningapps.org/watch?v=psx5x7etk20 

Notre activité créative était de faire des calendriers.  Avant Noël, tout le monde s’est déguisé, et j’ai pris des photos.  Nous avons utilisé ces photos dans les calendriers.  Voici des photos :

See you next week !