Saturday, 14 March 2020

Mercerdi, 11 mars 2020

Hello and welcome!😀

Cette semaine, nous avons parlé de dinosaures et les parties de leurs corps.

La sĂ©ance a commencĂ© avec une chanson du British Council, « Dinosaur 1 to 10 ».

Ensuite, nous avons dĂ©crit des dinosaures.  Il y a quelques semaines, nous fait le vocabulaire pour les parties du corps avec des robots.  Cette semaine, nous avons revu ce vocabulaire et nous avons rajoutĂ©  des mots.

Pour renforcer le vocabulaire, les enfants ont fait deux activitĂ©s interactives, crĂ©es sur Learning Apps : Tyrannosaurus Body Parts et Pterodactyl Body Parts.

AprĂšs, les enfants ont regardĂ© le conte d’un dinosaure vĂ©gĂ©tarien, « Tyrannosaurus Drip », par l’Ă©crivain Julia Donaldson. 
La partie conversation de la sĂ©ance Ă©tait terminĂ©e par un jeu de sociĂ©tĂ©, « The Tyrannosaurus Drip Game », basĂ© sur l’histoire. 
Notre activitĂ© crĂ©ative Ă©tait de faire des ptĂ©rodactyles volants.  


Saturday, 22 February 2020

Mercredi, 19 février

Hello!  How are you?

Cette semaine au club Mini School, notre thĂšme Ă©tait « clothes », les vĂȘtements.

Nous avons commencĂ© la sĂ©ance dans une salle de classe, regardant une vidĂ©o de « Wow English », sur le thĂšme de s’habiller :  Steve cherchait ses vĂȘtements dans son armoire.  Le vocabulaire Ă©tait introduit et les Ă©lĂšves ont rĂ©pĂ©tĂ© les mots avec la vidĂ©o.

Ensuite, nous sommes allĂ©s Ă  la salle Arts Plastiques, oĂč nous avons dĂ©corĂ© des masques pour Mardi Gras et le carnaval.
AprĂšs avoir terminĂ© nos crĂ©ations, nous sommes retournĂ©s dans la salle de classe pour continuer notre conversation sur les vĂȘtements.

Le vocabulaire Ă©tait renforcĂ© avec l’aide d’une chanson et un PowerPoint.  La chanson « Don’t put your trousers on your head », par le British Council Ă©tait suivi par une activitĂ© interactive avec PowerPoint. 

AprĂšs, les enfants ont regardĂ© et Ă©coutĂ© une histoire de Julia Donaldson, « The Smartest Giant ».  Pendant qu’ils regardaient la vidĂ©o, ils ont complĂ©tĂ© une petite feuille d’activitĂ©.  Ils devaient relier les animaux, les objets et leur usage.
Pour terminer, les enfants ont fait un jeu.  Ils devaient relier les mots et images des vĂȘtements correctement Ă  faire un grand triangle.
 
Have a good holiday.  Reposez-vous bien pendant les vacances.  On se revoit mercredi 11 mars.  See you soon ! 😁😎😀

Sunday, 16 February 2020

Mercredi, 12 février 2020

Hello!  Cette semaine, nous avons eu deux thĂšmes, les nationalitĂ©s pour la conversation et la fĂȘte de St Valentin pour nos activitĂ©s crĂ©atives.

Nous avons commencĂ© la sĂ©ance dans la salle Ă  manger d professeurs oĂč nous avons dĂ©corĂ© des biscuits avec du sucre glace et des formes de cƓurs.

Ensuite, nous sommes remontés dans la salle de classe pour laisser sécher le glaçage et faire de la conversation.

Le vocabulaire pour les pays et nationalitĂ©s Ă©tait introduit par la chanson « Where are you from ? », suivi par la rĂ©pĂ©tition des mots avec Marty Moose et PowerPoint.  

Pour renforcer les mots, les enfants ont fait deux jeux de sociĂ©tĂ©, crĂ©Ă©s pour encourager la conversation, « Nationlities Dominoes » et « Nationalities Snakes and Ladders ».

AprĂšs, ils ont fait des petits paniers pour les biscuits. Voici les photos:


See you next week !

Sunday, 2 February 2020

Mercredi, 30 janvier 2020

Hello everybody!  Notre thĂšme cette semaine Ă©tait la maison.

Nous avons commencĂ© avec une chanson de Dream English pour introduire les piĂšces, puis nous avons pratiquĂ© les mots avec PowerPoint. 

Ensuite, nous avons regardĂ© une vidĂ©o de Wow English sur la maison de Steve et Maggie le corbeau, qui a renforcĂ© le vocabulaire.  Pour consolider l’apprentissage des mots, nous avons fait quelques activitĂ©s interactives sur Linguascope et des activitĂ©s crĂ©Ă©es pour la sĂ©ance sur Learning Apps.  Voici les liens aux activitĂ©s sur Learning Apps :
My House Match Up
My House Memory
My House Wonderful Wordsearch

Pour notre activitĂ© crĂ©ative, nous avons dĂ©corĂ© des crĂȘpes Ă  la forme des maisons.  Voici quelques photos : 


La prochaine sĂ©ance sera en deux semaines, mercredi 12 fĂ©vrier.  See you then!

Sunday, 26 January 2020

Mercredi, 22 janvier 2020

Hello and welcome!  Notre thĂšme cette semaine Ă©tait « Colours » – les couleurs. 

Nous avons commencĂ© la sĂ©ance avec la chanson traditionnelle « I can sing a rainbow ».  

AprĂšs, nous avons revu les couleurs avec des activitĂ©s ludiques sur PowerPoint – des devinettes et un quiz.


L’explication de la position des adjectifs en anglais Ă©tait suivie oral par la production. Les enfants Ă©taient invitĂ©s Ă  dĂ©crire des objets.  Ensuite, nous avons fait quelques jeux en Ă©quipe : Face Off Colours et Reveal.  Les enfants ont aimĂ© l’esprit de compĂ©tition, mais surtout d’utiliser les ‘buzzers’ pour rĂ©pondre aux questions !

Pour terminer la partie conversation, nous avons regardĂ© une vidĂ©o du British Council Learn English Kids, « Our Colourful World ».  Billy et son chien Splodge voyagent dans l’espace et explorent des planĂštes de couleurs diffĂ©rents.


Notre activitĂ© crĂ©ative Ă©tait de la peinture au style pointillisme.  AprĂšs avoir expliquĂ© le pointillisme, montrant quelques Ɠuvres de Georges Seurat et Paul Signac, j’ai donnĂ© aux Ă©lĂšves des coton tiges et du papier pour explorer leur crĂ©ativitĂ©.  Quand ils Ă©taient prĂȘts, je leur ai donnĂ© des petits cadres et ils ont fait leurs tableaux.  Voici quelques images de leurs Ɠuvres. 


Have a good week.  See you soon!

Sunday, 19 January 2020

Mercredi, 15 janvier 2020

Hello and welcome!


Notre thĂšme aujourd’hui Ă©tait les robots et les parties du corps.  Nous avons commencĂ© la sĂ©ance avec une vidĂ©o de Wow English.  Steve construit un robot, avec ‘l’aide’ de Maggie le corbeau.

Ensuite, nous avons pratiquĂ© les parties du corps avec PowerPoint et  nous avons chantĂ© « Heads, Shoulders, Knees and Toes ». 


Pour renforcer le vocabulaire, nous avons fait deux activitĂ©s crĂ©Ă©es avec  www.learningapps.org, « Label Roddy The Robot », Ă©tiqueter les parties du corps du robot, et « Hangman », le pendu.
Roddy The Robot,
Robot Body Hangman

Ces activitĂ©s Ă©taient suivis par une histoire rigoleuse, « Robot Rumpus ». 

Pour encourager plus de conversation, ils ont fait un jeu.  Les enfants devaient lancer le dĂ© pour gagner les parties du corps de leur robot.

Notre activitĂ© crĂ©ative Ă©tait de faire des robots qui peuvent balancer.  Voici quelques photos : 

See you next week!

Sunday, 12 January 2020

Mercredi, 8 janvier 2020

Hello!  Happy New Year!  Welcome to 2020!😁😁😁

Cette semaine, notre thĂšme Ă©tait “Months and Seasons », les mois et les saisons de l’annĂ©e.

Nous avons commencĂ© la sĂ©ance avec une chanson du British Council, « Time for another year », puis nous avons pratiquĂ© les mots pour les mois et saisons avec PowerPoint.

Pour renforcer la prononciation des mois, nous avons chantĂ© « The Months of the Year Song ».  Voici la vidĂ©o pour que vous puissiez la chanter aussi : 
Ensuite, nous avons fait un quiz, suivi par un jeu de mĂ©moire.  Voici le lien au jeu : https://learningapps.org/watch?v=psx5x7etk20 

Notre activitĂ© crĂ©ative Ă©tait de faire des calendriers.  Avant NoĂ«l, tout le monde s’est dĂ©guisĂ©, et j’ai pris des photos.  Nous avons utilisĂ© ces photos dans les calendriers.  Voici des photos :

See you next week !