Mercredi, 23 mars 2022

Hello everybody!  How are you?

Cette semaine, nous avons traversé l’océane atlantique pour retrouver le thème de notre séance, New York !

J’ai demandé aux enfants de nommer des monuments à New York.  Grace aux films « Madagascar » et « Maman, j’ai raté l’avion 2 », ils en connaissaient plusieurs.

La ville était introduite par PowerPoint et une vidéo photo montage, qui montrait 16 des monuments les plus connus. 

Ensuite, les enfants ont fait le « Map Challenge ».  En groupes, ils devaient identifier 9 monuments, avec l’aide d’une carte avec images.

Après, ils ont joué aux dominos avec les noms et les images des monuments à New York.  

Oukilé « New York in Winter » a suivi le jeu de dominos.  Les enfants ont cherché et compté des personnages et objets dans la grande image de Central Park. 

Pour l’activité créative, les enfants ont fait des modèles en carton des symboles de New York : la Statue de la Liberté et la pizza. 

See you next week!

Mercredi, 16 mars 2022

 Hello everybody!  This week, we talked about food groups and healthy eating. 

Cette semaine, nous avons parlé de la nourriture saine.

Pour la tâche de lancement, les enfants ont utilisé les aimants « smiley » pour montrer s’ils pensaient que la nourriture et les boissons au tableau étaient saines (« smiley » vert), moins saines ou malsaines (« smiley » rouge), ou ils ne savaient pas (« smiley » orange).

Ensuite nous avons parlé des groupes de nourriture et la composition d’un régime équilibrée.  Avec l’aide de Rodney the Robot, ils ont fait deux activités de classement.  D’abord, avec les aimants de nourriture et boissons, ils ont fait le tri des choses saines et malsaines.

Pour la deuxième activité, ils ont fait une activité de classement sur Learning Apps.  Voici le lien pour cette activité : Healthy Food Sorting

Après, nous avons regardé un dessin animé, « Horrid Henry and the Ice-cream Dream ».  Dans cette vidéo, la nourriture saine est à la mode, qui ne plait pas beaucoup Henry !  Les enfants ont complété une feuille de travail QCM pour vérifier qu’ils ont compris l’histoire.

Comme activité créative, nous avons peint les petits déjeuners de pâte à modeler faits la semaine dernière. 

Pour terminer la séance, les enfants ont fait des jeux de mémoire interactifs avec les fruits et légumes en anglais.

Mercredi, 9 mars 2022

Hello everybody!  How are you?  Are you hungry – avez-vous faim?  Cette semaine, notre thème était « English Breakfast », le petit déjeuner anglais. 

Nous avons commencé par l’apprentissage du vocabulaire de la nourriture et des boissons que l’on peut trouver dans un petit déjeuner au Royaume Uni.  Cette activité était suivie par un petit exercice de compréhension orale.  Les enfants ont écouté un enregistrement de ‘la reine’.  Elle commandait son petit déjeuner.  Les enfants devaient choisir l’image correcte du petit déjeuner commandé.

Après, les enfants ont fait un sondage pour trouver la nourriture et les boissons préférées de leurs camarades.

Ensuite, ils ont regardé une vidéo de Playaway To English, « What’s for Breakfast? ».  Le papa essayait de préparer le petit déjeuner, mais …  Cette émission rigolote était accompagnée par une feuille de travail.  Pour confirmer qu'ils ont compris, les enfants ont répondu aux questions sur l’histoire.  

La partie conversation de la séance était terminée par deux jeux interactifs avec le TBI pour renforcer le vocabulaire.  D’abord, ils ont joué « Fast English Breakfast », un jeu individuel.  Ensuite, ils ont fait le challenge en groupes de « Face Off Breakfast », avec les tapettes de mouches.  

 

Pour l’activité créative, les enfants ont fait des modèles du petit déjeuner avec de la pâte à modeler.  Ils vont les peindre la semaine prochaine. 

See you soon !

Mercredi, 2 mars 2022

Hello everybody!  Welcome back.  I hope you had a good holiday.  This week, we talked about shopping.

Cette semaine, nous avons parlé des magasins que l’on peut trouver en ville.  Le vocabulaire était introduit par PowerPoint suivi par un petit quiz.

Pour renforcer les mots, les enfants ont fait deux jeux interactifs.  D’abord, ils ont fait Fast English avec les magasins.  Il fallait choisir l’image du magasin pour chaque mot.

 Le deuxième jeu était Shops Concentration, un jeu de mémoire en équipe.  Les enfants ont essayé de trouver les paires de mots et images.

Après, nous avons fait le « Shopping Challenge ».  Chaque enfant était donné une liste de courses (avec images comme support pour les plus jeunes).  Ensuite, ils devaient trouver les bons magasins pour récupérer les objets sur leurs listes. 

Pour l'activité créative, comme mardi était Mardi Gras, nous avons fait des masques.  Voici des photos des masques grattés pars les enfants. :