Saturday, 14 May 2022

Mercredi, 11 mai 2022

Hello everybody!  This week, we talked about actions!

Cette semaine, nous avons parlé des verbes d’action.  La séance a commencé avec une jolie chanson, « Let's Get Up and Move ».  Après, nous avons pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint.  

Le vocabulaire était renforcé par des mimes et une chanson du British Council, « I can run », accompagnée par une feuille de travail. 

Ensuite, pour consolider le vocabulaire, les enfants ont joué « The Actions Game », un jeu de société que j’ai fait pour encourager les enfants de pratiquer les phrases.

Cliquer sur ce lien pour deux jeux interactifs dur les verbes d’action du British Council:  https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/actions-1 .  Voici les consignes: 

  • D'abord, apprendre les mots.  Ecouter chaque enregistrement puis glisser-le à l'image correct.  
  • Ensuite, jouer à Bubble Burst.  Eclater les ballons. Regarder l'image et écouter l'enregistrement.  Cliquer sur les lettres du verbe dans l'ordre correct.

Il y avait deux activités créatives.  Les enfants ont fait des éléphants rigolos en suivant les consignes données par vidéo et par commentaire en anglais.  Voici des photos: 

La séance a terminé au CDI où les enfants ont continué d’explorer la programmation avec « Scratch ».

Friday, 6 May 2022

Mercredi, 4 mai 2022

Hello!  Welcome back!  I hope you had a good break.

Cette semaine, notre thème était ‘the supermarket' – le supermarché.

Nous avons commencé la séance avec l’activité de la semaine – un goûter.  Les enfants ont pris un plat traditionnel britannique – « baked beans», les haricots blancs à la sauce tomate.   Ce ‘délice’ était servi avec du pain grillé et du jus de fruit. Normalement, on mange les « beans on toast » au petit déjeuner ou au déjeuner. Tout le monde l’a aimé!!!😁😋😍😁 

Après avoir mangé, nous sommes allés dans la salle de classe pour les activités de conversation.

Le vocabulaire pour le supermarché – lieux, les noms des personnels, produits – était introduit, avec répétition de mots.  Cette présentation était suivie par une vidéo interactive, « Supermarket Pink ».  J’ai utilisé le site web Educaplay pour créer cette activité QCM.  J’ai saisi des questions sur le dessin animé du Pink Panther, trouvé sur YouTube.  Les enfants ont regardé la vidéo et ont pris tours de répondre aux questions sur l'écran.  Cliquer sur ce lien pour regarder la vidéo et jouer. : Supermarket Pink Video Quiz

Ensuite, il y avait un jeu de société avec le vocabulaire du supermarché.  Chaque enfant avait une feuille avec les images numérotées.  Ils ont lancé un dé, dit le mot en anglais et colorié l’image correspondante.

Après, c’était le moment ‘Bean’ !  Les enfants ont regardé un dessin animé de Mr Bean, « Super Trolley ».  Le dessin animé était accompagné par une feuille de travail.  Ils ont entouré les réponses correctes sur le dessin animé, puis ils ont coché les achats de Mr Bean sur une liste de produits.

Nous avons terminé la séance avec un jeu de rôle.

Friday, 15 April 2022

Mercredi, 13 avril 2022

Hello and Happy Easter!  Cette semaine, nous avons fêter Pâques !🐰 🥚🐣🐤🐇

La séance a commencé avec un poème de Pâques par Wow English, suivi par les mots clés et de la conversation sur des traditions de Pâques au Royaume Uni.

Pour consolider les mots, il y avait un jeu de société, « Easter Egg Hunt » et des jeux interactifs au TBI.  

Ensuite, les enfants ont regardé un dessin animé de Mr Bean au thème, « Egg Bean ».

Après, c’était le moment pour la chasse aux œufs !  Les enfants ont travaillé en 3 groupes.  Comme il ne faisait pas beau, ils ont cherché les œufs cachés au CDI.  Il fallait trouver 4 œufs par groupe.

Dans chaque œuf, il y avait des lettres Scrabble.  Les enfants devaient remettre les lettres dans l’ordre pour trouver des objets, animaux ou plantes liés au printemps et Pâques.

Ensuite, ils ont choisi un ‘buzzer’.  J’ai enregistré les énigmes simples en anglais sur les buzzers.  Après avoir écouté l’énigme, il faut trouver l’image correspondante.

Les prix étaient des œufs en plastique remplis d’œufs au chocolat et des sucettes au chocolat.

Nous avons eu deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont fait des cartes à la forme d’œuf, avec leur photo.  La deuxième activité était de faire un lapin origami.  

Bonnes vacances et à bientôt, le premier mercredi de mai.  See you Star Wars Day, 4th May – « May the fourth (force) be with you!  😁😁😁😁

Saturday, 9 April 2022

Mercredi, 6 avril2022

Hello everbody!  What a horrible week!  Too much wind and rain! 😒☔☔ Never mind, the sun is on its way! 😁🌞

Cette semaine, notre thème était ‘Computers’ – les ordinateurs, un thème demandé par notre membre externe, Axel.

La séance a commencé avec l’apprentissage des mots anglais pour les outils et des parties de l’ordinateur.  Ce vocabulaire était suivi par le vocabulaire pour les commandes.

Le lexique était renforcé par deux activités interactives au TBI : Fast English Computer Vocabulary (regarder le mot/phrase et choisir l’image correcte), et Computer Concentration (un jeu de mémoire).

Ensuite, les enfants ont regardé un dessin animé de Mr Bean, « Viral Bean », qui était accompagné par une petite feuille de travail QCM.

Comme le sujet de notre séance était l’informatique, l’activité créative était de créer et animer un personnage avec « Scratch », le logiciel d’apprentissage de programmation.  J'ai écrit un petit guide pour les enfants et je leur ai donné un petit tuto au tableau, avant d'aller au CDI pour utiliser les ordinateurs.  Chez nous, les commandes de « Scratch » sont en anglais, un petit plus pour notre club !

Voici quelques photos du travail des enfants : 



Nous allons continuer cette aventure numérique le prochain mercredi libéré.

Bonne semaine à tout le monde !  Mercredi prochain, nous allons célébrer Pâques, donc préparez-vous pour la chasse aux œufs ! 🥚🥚

Sunday, 3 April 2022

Mercredi, 30 mars 2022

Hello everybody!  What a cold day!  ☂☁☁

Cette semaine, notre thème était la météo.

Exceptionnellement, nous avons commencé la séance avec l’activité créative.  Mon mari a fait des boomerangs pour le groupe, donc ils ont décoré leurs boomerangs au début de la séance pour laisser assez de temps pour les sécher.  Voici des photos: 


Ensuite, nous avons appris le vocabulaire pour la météo, avec une vidéo et PowerPoint.  Voici la vidéo :

Pour renforcer les mots, nous avons fait un quiz PowerPoint, suivi par trois activités interactives : 

  • Fast English Weather.  Les enfants ont pris tours de choisir le mot correct pour l’image.
  • Face Off Weather Word Slap.  Un challenge en équipes.  Le but du jeu était de taper l’image pour le mot le plus vite que possible avec une tapette de mouche.
  • Weather Concentration.  Un jeu de mémoire.

Pour terminer la séance, les enfants sont allés dans la cour pour jouer avec leurs boomerangs.

Have a good week and see you soon!

Sunday, 27 March 2022

Mercredi, 23 mars 2022

Hello everybody!  How are you?

Cette semaine, nous avons traversé l’océane atlantique pour retrouver le thème de notre séance, New York !

J’ai demandé aux enfants de nommer des monuments à New York.  Grace aux films « Madagascar » et « Maman, j’ai raté l’avion 2 », ils en connaissaient plusieurs.

La ville était introduite par PowerPoint et une vidéo photo montage, qui montrait 16 des monuments les plus connus. 

Ensuite, les enfants ont fait le « Map Challenge ».  En groupes, ils devaient identifier 9 monuments, avec l’aide d’une carte avec images.

Après, ils ont joué aux dominos avec les noms et les images des monuments à New York.  

Oukilé « New York in Winter » a suivi le jeu de dominos.  Les enfants ont cherché et compté des personnages et objets dans la grande image de Central Park. 

Pour l’activité créative, les enfants ont fait des modèles en carton des symboles de New York : la Statue de la Liberté et la pizza. 

See you next week!

Sunday, 20 March 2022

Mercredi, 16 mars 2022

 Hello everybody!  This week, we talked about food groups and healthy eating. 

Cette semaine, nous avons parlé de la nourriture saine.

Pour la tâche de lancement, les enfants ont utilisé les aimants « smiley » pour montrer s’ils pensaient que la nourriture et les boissons au tableau étaient saines (« smiley » vert), moins saines ou malsaines (« smiley » rouge), ou ils ne savaient pas (« smiley » orange).

Ensuite nous avons parlé des groupes de nourriture et la composition d’un régime équilibrée.  Avec l’aide de Rodney the Robot, ils ont fait deux activités de classement.  D’abord, avec les aimants de nourriture et boissons, ils ont fait le tri des choses saines et malsaines.

Pour la deuxième activité, ils ont fait une activité de classement sur Learning Apps.  Voici le lien pour cette activité : Healthy Food Sorting

Après, nous avons regardé un dessin animé, « Horrid Henry and the Ice-cream Dream ».  Dans cette vidéo, la nourriture saine est à la mode, qui ne plait pas beaucoup Henry !  Les enfants ont complété une feuille de travail QCM pour vérifier qu’ils ont compris l’histoire.

Comme activité créative, nous avons peint les petits déjeuners de pâte à modeler faits la semaine dernière. 

Pour terminer la séance, les enfants ont fait des jeux de mémoire interactifs avec les fruits et légumes en anglais.