Sunday 16 December 2018

Mercredi, 12 décembre 2018

Hello and welcome to the second week of our Christmas countdown!

Comme il y avait quelques élèves absents la semaine dernière, nous avons commencé avec la révision du vocabulaire de Noël, cette fois avec des vidéos.
La première vidéo nous a permis de revoir le vocabulaire, puis la deuxième était un jeu – les enfants devaient deviner le mot pour l’image cachée.

Ensuite, nous avons chanté deux nouvelles chansons pour Noël, « The Dancing Christmas Tree » et « Three Christmas Trees ». 
Après, nous avons fait nos activités créatives. D’abord, les enfants ont peint leurs décorations faites la semaine dernière.  Quand ils ont terminé, ils ont fait des cartes de vœux.

See you next week.

Sunday 9 December 2018

Mercredi, 5 décembre 2018

Hello and welcome to December!

Nous avons commencé les célébrations pour Noël cette semaine.

La séance a débuté avec une chanson, « Rudolph’s Nose », qui révisait les couleurs et les objets de Noël. 

Ensuite, un PowerPoint, suivi par un quiz interactif ont introduit du vocabulaire pour Noël.

Pour développer le thème et renforcer le vocabulaire, les enfants ont regardé une vidéo de « WOW English », « Opening presents with Steve and Maggie », qui a montré aux enfants les célébrations de Steve et son corbeau Maggie.
Après, nous avons chanté « The Twelve Days of Christmas », une chanson traditionnelle et très populaire en Grande Bretagne.   
Il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont fait des formes de décorations avec de l’argile.  Nous les avons laissé séchés et nous les peindrons la semaine prochaine.  
Pour la deuxième activité, les enfants ont fait des pingouins rebondissants. 
Nous avons terminé la séance avec un jeu, « Reindeer Hoopla ».  Les enfants ont pris tours à lancer des anneaux, ciblant les cornes  des rennes.  
 Bonne semaine et à mercredi prochain.

Wednesday 28 November 2018

Mercredi, 28 novembre 2018

Hello everybody!

Cette semaine, notre thème était des couleurs et les formes.  La séance a commencé avec la chanson « I can sing a rainbow », à revoir les couleurs. Après, nous avons joué au « Fastest Finger Colours ».  J’ai dit des couleurs et les enfants ont essayé d’être le premier à les trouver sur une grille.  Cette activité était suivie par une tâche interactive.

Ensuite, j’ai utilisé des chansons et un PowerPoint très actif pour introduire les formes.  Pour renforcer ces mots, il y avait plusieurs activités.  D’abord, les enfants devaient choisir la bonne forme selon la description (de base), en anglais.

La deuxième activité était ‘Pass Bob’.  Ils passaient un doudou extraterrestre, (Bob).  Quand la musique s’est arrêtée,  la personne avec Bob devait dire le nom de la  forme au tableau.

La dernière activité de conversation avait un lien avec l’activité créative.  J’ai montré des images de tableaux de l’artiste célèbre Joan Miro et ai demandé aux enfants de décrire les formes qu’ils voyaient dans les œuvres.

Pour la deuxième partie de la séance, les enfants ont créé leurs propres œuvres d’art avec de la peinture 3-D.  


See you next week !


Sunday 25 November 2018

Mercredi, 21 novembre 2018

Hello and welcome!

Cette semaine, nous avons continué notre sortie à Londres en parlant des souvenirs.

La séance a commencé avec une comptine traditionnelle britannique, « Oranges and Lemons », dont la musique est le son des cloches des grandes églises de Londres.  J’ai introduit aux enfants le jeu que les petits britanniques font en chantant cette chanson.  Voici un lien: Oranges and Lemons

Ensuite, nous avons eu une conversation sur l’argent britannique, les livres sterling, « pounds et pence ».  J’ai expliqué les billets et pièces de monnaie avec PowerPoint, puis j’ai montré aux enfants des vraies pièces de monnaie britanniques.

Après, j’ai introduit quelques mots clés pour les souvenirs, qui était suivi par une conversation avec dés.  Les élèves devaient lancer le dé à choisir la terminaison de leurs phrases.  J’ai joué avec les plus jeunes pour les aider à faire la conversation plus facilement.  
Pour les activités créatives, les enfants ont terminé leurs marionnettes soldats, puis ils ont fait une aimant pince souvenir de Londres.  Voici quelques images :  

Have a good week!  See you soon.

Sunday 18 November 2018

Mercredi 14 novembre 2018

Hello everybody.  Nice to see you!

Cette semaine, nous avons fait ‘un voyage’ à Londres.  La séance a commencé avec la comptine traditionnelle « London Bridge is falling down », et nous avons chanté avec la vidéo amusante de BBC School Radio.  Comptine: London Bridge is falling down 

J’ai présenté des monuments célèbres à Londres avec PowerPoint.  Les enfants ont contribué à la conversation : j’ai montré des images et je leur ai demandé « What’s this ? », (Qu’est-ce que c’est ?), et ils ont identifié Big Ben, La Tour de Londres etc.  Je les ai encouragé de contribué quelques adjectifs et autres mots en anglais pour décrire les images – les couleurs, big, small, red bus, taxi etc.  Après, nous avons plié un petit livret de coloriages des monuments que j’ai préparé.

Ensuite, les enfants ont travaillé en petits groupes sur une image « Oukilé ».  J’ai donné à chaque groupe une feuille A3 avec un dessin du centre de Londres.  Les enfants devaient identifier et compter des objets et personnages dans l’image. 
Notre activité créative était de faire des marionnettes des soldats de la reine.  Nous allons les terminer la semaine prochaine.

Goodby and have a good week.

Sunday 11 November 2018

Mercredi, 7 novembre 2018

Hello everybody!  Autumn is here!

Cette semaine, nous avons parlé de « Bonfire Night » et « Guy Fawkes ».  

« Bonfire Night » est une fête très important en Angleterre.  Il n’y a pas de congés, mais tous les anglais célèbrent le 5 novembre, quand Guy Fawkes a failli détruire les « Houses of Parliament » et tuer le roi James I de l’Angleterre.  Cette fête est célébrée avec des feux artifices partout.

J’ai raconté l’histoire aux enfants et j’ai parlé des  activités festives.  Ensuite, nous avons fait un petit quiz sur » Bonfire Night ».

Une vidéo sur les célébrations a terminé la partie conversation.

Comme activité créative, les enfants ont fait de la peinture.  Sur du carton noir, ils ont créé des images de « Bonfire Night » et les feux d’artifice avec de la peinture et des paillettes.  Voici quelques images.
Nous avons eu beaucoup de chance parce que Louise nous a apporté une piñata, à la forme d’un potiron, donc, pour terminer la séance, nous sommes descendus à la Salle de Motricité d’en jouer.  Quel plaisir !
See you next week.

Monday 22 October 2018

Mercredi, 17 octobre 2018

Hello everybody!

Boo!  Cette semaine, nous avons parlé d’Halloween.

Nous avons commencé notre séance avec notre activité créative.  Les enfants ont fait des yeux sanglants, avec de la guimauve, des smarties et du coulis aux fruits rouges.  Voici quelques images de leurs « délices ». 
Ensuite, pendant que les bonbons séchassent, nous avons parlé d’Halloween.  Après avoir pratiqué les mots avec PowerPoint et un quiz, les enfants ont joué à « Halloween Memory ».  J’ai préparé des cartes et des mots associés à Halloween.  En petits groupes, les enfants ont mis les cartes sur la tables, les faces cachés, puis ils les ont mélangés .  Le but du jeu était  de trouver les paires de mots et images. 

Nous avons écouté une histoire, un poème qui s’appelle « In the dark, dark,wood ».  Le voici.  Avant de l’écouter, les enfants devaient relier les images et mots clés au tableau et sur une feuille de travail pour faciliter la compréhension. 
Nous avons terminé la séance en faisant des paniers Halloween pour les bonbons.

Bonnes vacances.   On se revoit le 7 novembre.

Sunday 14 October 2018

Mercredi, 10 octobre 2018

Hello everybody!  I hope you have had a lovely week.

Cette semaine, notre thème était le sport, avec les Minions.  Après l’introduction du vocabulaire pour les sports avec les Minions et PowerPoint, nous avons fait deux jeux pour encourager la conversation.  D’abord, nous avons joué aux dominos.  Au lieu des points, comme le jeu traditionnel, il fallait relier les images avec les mots corrects.  Ensuite, les enfants ont joué un jeu de société que j’ai créé avec des sports, « Sports Race ».  Le but du jeu était de terminer le premier.  Ils lançaient le dé pour avancer.  Cependant, s’ils arrivaient à une image d’un sport, ils devaient dire « I like + le sport ».  Il y avait les consignes traditionnels « go forwards », (avancer), « go back », (reculer), et « miss a go », (manquer un tour).

Ensuite, nous avons terminé nos Minions.  Les enfants ont peint leurs modèles et ils ont collé des yeux et des cheveux.  Voici une image: 
Pour terminer la séance, il y avait un atelier « board games ».  Les enfants ont joué des jeux de société différents.
See You next week !

Sunday 7 October 2018

Mercredi, 3 octobre 2018

Hello and welcome!

Cette semaine, nous avons parlé de nos sentiments et des mois de l’année.

La séance a commencé avec une chanson pour introduire les sentiments, la jolie « Hello, how are you ? »,  par Peter Weatherall.  Ensuite, nous avons pratiqué les mots avec des mimes, suivi par une activité interactive.

Le deuxième thème de conversation était les mois. Après avoir nommé les mois, nous avons chanté, puis fait une activité interactive  - relier les deux parties des mots pour les mois.  Nous avons parlé des anniversaires, et les enfants ont fait une enquête à trouver le mois le plus populaire pour les anniversaires.  Ils ont eu 3 minutes à poser la question « When is your birthday ? » à leurs camarades de classe, notant les résultats en cochant une petite grille.

Nous avons terminé notre partie conversation avec un dessin animé de Mr Bean, « Teddy’s Birthday ».  Les enfants ont regardé comment Mr Bean a célébré l’anniversaire de Teddy, son petit ours, et ils devaient compléter une petite feuille de travail à montrer qu’ils ont compris la vidéo.

Il y avait deux activités créatives.  La première était de faire un ‘minion’ en pâte à modeler.  Nous les avons laissé sécher, pour la décoration la semaine prochaine.

Pour terminer la séance, les enfants ont fait des marque-pages origami.  Voici des photos :

See you next week.

Sunday 30 September 2018

Mercredi 26 septmbre 2018

Hello and welcome back!  Bienvenue à la nouvelle saison de Mini School!

Cette semaine, nous avons retrouvé les anciens camarades et fait la connaissance des nouveaux avec le thème de présentations.
La séance a commencé avec des conversations – des salutations et les questions de base.  La chanson « Good morning, good morning », a fait tout le monde rigolé, puis les enfants ont essayé de joindre les parties des questions et réponses en anglais, avec un jeu interactif au tableau.

Ensuite, nous avons pratiqué de compter de 1 à 20 avec l’aide de la chanson ‘Count and Chant’.   L’activité interactive « Speedballs Numbers » a renforcé les nombres.  La partie conversation était terminée par un jeu de rôle.  Chaque enfant était donné une carte avec une nouvelle identité – nom, âge et lieu de domicile.  Ils devaient se présenter aux autres avec les nouvelles identités.  Melvin n’était pas ravi d’être « Dora the Explorer » !!!
Notre activité créative était de faire un badge Paddington.  Après, nous avons profité du beau temps avec quelques jeux dans la cour: « Egg Race » (la course aux œufs), « Pick-Up-Sticks » (Mikado), « Hoop-la », et « Level-Headed ». 

Bye for now.  See you next week!

Sunday 16 September 2018

Club Mini School is back Session 2018-2019

Hello!  We're back!  Come and join us!
Nous sommes de retour dès mercredi 26 septembre 2018.  Joignez-nous!


Saturday 30 June 2018

Mercredi, 27 juin 2018

Hello and goodbye!  This week was our last Mini School session – until September!

Cette semaine était la dernière séance de Club Mini School pour cette année scolaire.  Notre thème était les vacances – countries (pays), transport, activités et les choses à mettre dans les valises.

La séance a commencé avec une chanson de pop britannique très connue « We’re all going on a summer holiday ».  La chanson était suivie par l’introduction du vocabulaire avec PowerPoint.  Des devinettes ont renforcé les mots.

Ensuite, nous avons joué au « Bingo », (Loto),  avec des mots et images pour les vêtements et objets  à mettre dans la valise.

Il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont décoré des gâteaux à la forme des t-shirts, avec du glaçage et des paillettes.

La deuxième tâche créative était de ‘faire leurs valises de vacances’.  Ils ont découpé, colorié et collé les images de vêtements dans une valise, puis ils ont collé les mots à côté des images correctes.

La séance a terminé avec la remise des diplômes pour l’année 2017-2018, avec des petites surprises.  Club Mini School vous souhaite des bonnes vacances et espère de vous revoir en septembre.

Have a lovely holiday and see you soon!


Sunday 24 June 2018

Mercredi, 20 juin 2018

Hello everybody.  What lovely weather!

Avec le beau temps, nous avons commencé  à penser des vacances, donc notre thème cette semaine était « Let’s go camping », allons au camping.  
Après l’introduction du vocabulaire et un petit jeu à le pratiqué, les enfants ont regardé 2 vidéos au thème de camping,  « Peppa Pig’s Camping Holiday » et « Scout Bean »avec des activités liées aux émissions.

Ensuite, nous avons joué un jeu de société, « Camping Race », que j’ai créé à renforcer les mots.

Notre activité créative était les « balloon rockets », des fusées fait avec des ballons gonflables et des pailles.

Saturday 16 June 2018

Mercredi, 13 juin 2018

Hello everybody!  This week, we’re football crazy!

Avec le début de la coupe du monde en Russie, notre thème cette semaine était naturellement le foot!

La séance a commencé avec une chanson, ‘We’re going to win!’ - 'Nous allons gagner!  Ensuite, du vocabulaire pour le foot était introduit avec PowerPoint.  Nous avons pratiqué le vocabulaire avec des activités interactives du British Council:  « Match the kit », « Beat the Goalie » et « Keepy Uppy ».

Après, nous avons regardé un dessin animé de la série britannique « Roary TheRacing Car ».  Big Chris, Roary et les voitures autres voitures  ont joué au foot.

L’activité créative était aussi sur le foot.  Len enfants ont décoré des petits joueurs de foot, puis ils ont joué sur un mini terrain, pour notre propre ‘World Cup’.  

Sunday 10 June 2018

Mercredi 6 juin 2018


Hello everybody!

Cette semaine, notre thème était « wild animals », les animaux sauvages.  Nous avons commencé avec une chanson amusante et active, « The Wild Animal Song ».  La voici:   

Après avoir pratiqué les noms des animaux avec PowerPoint, les mots étaient renforcés avec deux jeux.  Le premier jeu était d’identifié l’animal.  Ensuite, nous avons joué au ‘Memory’; les enfants devaient trouver les paires d’images et mots.

La partie conversation a terminé avec une vidéo de Steve et Maggie le corbeau.  Les enfants ont regardé la vidéo et devaient répéter des phrases à décrire les animaux.

Notre activité créative était de faire les « keyrings », des porte-clés avec leur nom.  Pendant qu’ils fassent leurs porte-clés, les enfants ont regardé un épisode du dessin animé Mr Bean.  Il était au zoo.  Voici une image des jolis porte-clés faits par les enfants. 

A la fin de la séance, nous avons fait quelques jeux: Egg and Spoon Race, Darts et Hoopla.
Have a good week.  See you soon!




Saturday 2 June 2018

Mercredi 30 mai 2018

Hello everybody!  This week was British week!

Cette semaine au club Mini School était la semaine britannique avec cinq visiteurs de l’Angleterre.
La séance a commencé avec une chanson – ‘Count and Move’, puis les enfants ont fait un challenge en groupes.  Ils devaient relier des formes avec les nombres en mots et chiffres à faire un grand triangle.  Le premier groupe à terminer était le premier à choisir leurs sucettes. 

Pour la deuxième activité de conversation, nous avons revu les questions et réponses pour les présentations.  Après, chaque personne était donnée une carte avec une nouvelle identité. Ils se sont présentés selon l’information sur leur carte.
Cette activité était suivie par une conversation avec dé.  En petit groupes, ils ont lancé le dé à choisir des questions à poser à leurs camarades. 

Ensuite, Marielle et Rosina ont enseigné une chanson et une danse rigoleuse avec des actions aux enfants.

La partie conversation était terminée par une histoire « The Gruffalo », raconté par Ruth, Kevin, Marielle, Rosina et Alexander et j’ai utilisé des petites marionnettes à montrer les actions pour aider les enfants à suivre l’histoire. 

La séance a terminé avec un atelier « kites », des cerfs-volants.  Après avoir fait les cerfs-volants, il y avait juste assez de temps à les voler dans la cour.
See you next week!

Sunday 27 May 2018

Mercredi, 23 mai 2018

Hello! 

Cette semaine, nous avons parlé de la salle de classe, “The Classroom”.  Après avoir pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint, les mots étaient renforcés avec des activités interactives : choisir le mot correct pour chaque image, morpion mots et images, un jeu de mémoire et les images brouillées.

Pour l’activité créative, les enfants ont décoré des couronnes.  
Comme il faisait beau, la séance a terminé avec les jeux dans la cour. D’abord, nous avons fait ‘Level Headed’ – un jeu des courses.  Il faut balancer des briques en mousse sur la tête et être la première personne à terminer la course – sans laisser tomber les briques !  
Après, nous avons utilisé un des nouveaux jeux dans la cour.  Les enfants ont pris tours à lancer les briques en mousse, en essayant de gagner le plus grand nombre des points.

See you next week!

Saturday 19 May 2018

Mercredi 16 mai 2018

Hello and welcome back!  Nous sommes de retour après une petite pause.

Cette semaine, nous avons parlé de la famille royale britannique et le mariage du Prince Harry avec Megan Markle – essentiel!

La séance a commencé avec la révision des mots pour les membres de la famille, en utilisant un PowerPoint avec la famille Simpson.  Les mots étaient renforcés avec une activité interactive.

Ensuite, j’ai présenté l’arbre généalogique de la famille royale britannique et les enfants ont identifié les membres.  Ils étaient bluffés à voir le nombre de personnes dans la famille directe de la reine – ses enfants, ses petits- enfants et même ses arrières petits-enfants.

Après, nous avons parlé du jour du mariage et les fêtes à Windsor.

Pour l’activité créative, nous avons fait de la peinture 3D.  J’ai préparé le peint avec de la colle, du mousse à raser et du colorant.  Voici quelques images des œuvres des enfants:



Thursday 26 April 2018

Mercredi, 25 avril 2018

Hello everybody ! I hope you had a good holiday.

Cette semaine, notre thème était « Class objects », les objets de classe. Une chanson a introduit les objets et le vocabulaire était renforcer avec PowerPoint. Une activité interactive a donné aux enfants l’occasion à pratiquer les mots.

Ensuite, nous avons regardé une vidéo de Mr Bean. Il travaille comme suppléant dans un collège ! Les enfants étaient donnés une feuille de travail avec 8 images de la vidéo. Ils devaient découper les images, regarder le film puis remettre les images dans l’ordre correct.

Nous avons terminé la partie ‘conversation avec un jeu de « Noughts and Crosses », un jeu un peu comme morpion.  Le but du jeu est de gagner 3 cases dans une ligne, verticale, horizontale ou diagonale.

Les enfants étaient donnés des feuilles avec des grilles, mais il y avait des images des objets de classe dans chaque case. Pour gagner une case, il fallait dire le mot pour l’objet en anglais.

Pour l’activité créative, Mr Southgate (mon mari) a fait des ‘desk tidies’ - des pots à ranger les affaires du bureau. Au début du séance, les enfants ont peint les pots. Après les avoir laissé sécher, ils les ont décorés. Voici quelques images:



Monday 9 April 2018

Mercerdi, 4 avril 2018

Hello and welcome to this week’s Blog from Club Mini School.
 
Pour notre dernière séance avant les vacances, nous avons parlé de la routine. 

Nous avons commencé avec une activité créative – une potion magique pour nous donner de l’énergie.  Les enfants ont fait des milkshakes aux fruits – banane, kiwi et fraise.

Après, nous sommes retournés dans la salle de classe pour notre partie conversation.  Le vocabulaire était introduit avec PowerPoint et nous avons chanté ‘I get up’, avec les actions.  Le vocabulaire était suivi par des jeux interactifs à renforcer le vocabulaire, puis les enfants ont joué aux dominos en paires.
La séance était terminée par une autre activité créative.  Les enfants ont fait des petits livres de vocabulaire avec des images et des phrases pour la routine.

Bonnes vacances.  Notre retour est en deux semaines, le 25 avril.  See you then!

Sunday 1 April 2018

Mercredi, 28 mars 2018

Hello everybody, Happy Easter !
Cette semaine, nous avons célébrer Pâques au Club Mini School.  Après l’introduction du vocabulaire avec PowerPoint, nous avons fait un quiz à pratiquer les mots, puis des jeux de mémoire.  Nous avons parlé des traditions de Pâques, avec la comparaison de la fête en Grande Bretagne et en France.  Nous avons aussi chanté ‘Hot Cross Buns’, qui est une chanson traditionnelle.






Comme il ne faisait pas beau, nous avons fait une chasse aux œufs au Self.  Les enfants devaient chercher les œufs cachés. 

Pour notre activité créative, nous avons fait des cartes à la forme des poussins.  Avant de partir, les enfants ont reçu des petits lapins remplis de surprises de l’Angleterre.
 
See you next week!

Friday 23 March 2018

Mercredi, le 21 mars

Hello again.  Happy Wednesday ! 😊

Cette semaine, nous avons parlé des transports – toutes sortes de transports !

Nous avons commencé avec une chanson, « The Transport Song » par Rockin’ English, pour introduire les mots, puis nous avons pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint et une autre chanson, « Transportation Song », par Peter Weatherall: 

Ensuite, les enfants ont fait un jeu interactif. Ils devaient trouver la bonne image pour chaque mot.

Après, nous avons regardé un dessin animé britannique, ‘Roary, The Racing Car’.  Les enfants devaient entourer les mots corrects (couleurs, véhicules), pour montrer qu’ils avaient compris l’histoire. 











Notre partie ‘conversation’ était terminée par un jeu en groupes.  Chaque groupe était donné des morceaux d’un puzzle.  Il fallait relier chaque mot avec l’image correcte à faire un triangle.

Pour notre activité créative cette semaine, nous avons fait des moulins à vent.  Les enfants ont suivi les instructions origami en anglais (avec aide et encouragement!)



See you next week, for our Easter celebrations!

Sunday 18 March 2018

Mercredi, le 14 mars 2018

Hello everybody!  Happy St Patrick’s Day!

Comme la fête de St Patrick était samedi, (le 17 mars), notre thème cette semaine était ‘St Patrick’s Day’.  Nous avons parlé de cette fête irlandaise qui est maintenant célébrée par tout le monde anglophone.

Nous avons commencé avec une vidéo des célébrations à Dublin l’année dernière, puis j’ai introduit du vocabulaire associé avec Irlande et ses légendes et nous avons chanté 'The Leprechaun Song'.  Pour pratiquer le vocabulaire, nous avons fait un jeu interactif.

Après, les enfants ont fait un travail en groupes.  J’ai donné une grande image du paysage irlandais à chaque groupe et ils devaient y trouver des animaux, objets et personnes.  C’est une bonne méthode à provoquer de la conversation spontanée – « What can you see ? »  « I (can)see… »

La partie conversation était terminée par un jeu de dominos, avec le vocabulaire introduit au début de la séance.

Pour notre activité créative, les enfants ont fait des ‘Dancing Leprechauns’, des marionnettes des lutins irlandais.
Seee you next week!

Friday 9 March 2018

Mercerdi, 7 mars 2018

Hello everybody.  Spring is coming!

Cette semaine, notre thème était les parties du corps des animaux.  Après l’introduction du vocabulaire,  nous avons fait un quiz interactif: Identifier les parties du corps.

Ensuite, en petits groupes, nous avons fait un jeu de conversation avec des dés – ‘Build a panda’. Chaque élève était donné une image d’un panda, avec les parties du corps numérotées.  Le but du jeu était d’obtenir les parties du corps en lançant les bons numéros.  Ils lançaient les dés, disaient le mot pour la partie du corps et la coloriaient sur l’image.


Nous avons terminé avec un concours interactif, à trouver qui pourrait relier le plus grand nombre d’images avec les mots corrects.  Paul était notre grand gagnant, avec 40/40!
Comme activité créative, les enfants ont fait des ‘Panda Magnets’ – des aimants à la forme d’un panda.

A la semaine prochaine!

Wednesday 28 February 2018

Mercredi, 28 février 2018

Hello everyone!  What a cold day!

Notre thème cette semaine était ‘Carnival’ – carnaval.

Après avoir peindre des masques, j’ai montré aux enfants des images du carnaval à Notting Hill à Londres, le plus grand carnaval après Rio.  Je leur ai demandé de dire quelques mots en anglais sur les images : costumes, les couleurs, man, woman, children, policeman, sun, sunny etc.

Ensuite, j’ai introduit du vocabulaire pour des costumes avec PowerPoint.  Ils ont pratiqué le vocabulaire avec un jeu interactif – ‘Guess what he/she is wearing’, suivi par un jeu de Noughts and Crosses (Morpion), à deux.

Après, nous avons fait un grand jeu de Bingo (Loto), avec le vocabulaire.  La partie conversation était terminée avec une vidéo, ‘Jasper – Carnival Time’.  Il s’agit d’un pingouin, Jasper, qui découvre les choses dans le monde humain, une bonne façon d’introduire des thèmes aux enfants.

Les enfants étaient donnés des surprises de l’Angleterre (des petits sucreries), puis ils ont continué à décorer leurs masques. 

See you next week!