Wednesday 28 November 2018

Mercredi, 28 novembre 2018

Hello everybody!

Cette semaine, notre thème était des couleurs et les formes.  La séance a commencé avec la chanson « I can sing a rainbow », à revoir les couleurs. Après, nous avons joué au « Fastest Finger Colours ».  J’ai dit des couleurs et les enfants ont essayé d’être le premier à les trouver sur une grille.  Cette activité était suivie par une tâche interactive.

Ensuite, j’ai utilisé des chansons et un PowerPoint très actif pour introduire les formes.  Pour renforcer ces mots, il y avait plusieurs activités.  D’abord, les enfants devaient choisir la bonne forme selon la description (de base), en anglais.

La deuxième activité était ‘Pass Bob’.  Ils passaient un doudou extraterrestre, (Bob).  Quand la musique s’est arrêtée,  la personne avec Bob devait dire le nom de la  forme au tableau.

La dernière activité de conversation avait un lien avec l’activité créative.  J’ai montré des images de tableaux de l’artiste célèbre Joan Miro et ai demandé aux enfants de décrire les formes qu’ils voyaient dans les œuvres.

Pour la deuxième partie de la séance, les enfants ont créé leurs propres œuvres d’art avec de la peinture 3-D.  


See you next week !


Sunday 25 November 2018

Mercredi, 21 novembre 2018

Hello and welcome!

Cette semaine, nous avons continué notre sortie à Londres en parlant des souvenirs.

La séance a commencé avec une comptine traditionnelle britannique, « Oranges and Lemons », dont la musique est le son des cloches des grandes églises de Londres.  J’ai introduit aux enfants le jeu que les petits britanniques font en chantant cette chanson.  Voici un lien: Oranges and Lemons

Ensuite, nous avons eu une conversation sur l’argent britannique, les livres sterling, « pounds et pence ».  J’ai expliqué les billets et pièces de monnaie avec PowerPoint, puis j’ai montré aux enfants des vraies pièces de monnaie britanniques.

Après, j’ai introduit quelques mots clés pour les souvenirs, qui était suivi par une conversation avec dés.  Les élèves devaient lancer le dé à choisir la terminaison de leurs phrases.  J’ai joué avec les plus jeunes pour les aider à faire la conversation plus facilement.  
Pour les activités créatives, les enfants ont terminé leurs marionnettes soldats, puis ils ont fait une aimant pince souvenir de Londres.  Voici quelques images :  

Have a good week!  See you soon.

Sunday 18 November 2018

Mercredi 14 novembre 2018

Hello everybody.  Nice to see you!

Cette semaine, nous avons fait ‘un voyage’ à Londres.  La séance a commencé avec la comptine traditionnelle « London Bridge is falling down », et nous avons chanté avec la vidéo amusante de BBC School Radio.  Comptine: London Bridge is falling down 

J’ai présenté des monuments célèbres à Londres avec PowerPoint.  Les enfants ont contribué à la conversation : j’ai montré des images et je leur ai demandé « What’s this ? », (Qu’est-ce que c’est ?), et ils ont identifié Big Ben, La Tour de Londres etc.  Je les ai encouragé de contribué quelques adjectifs et autres mots en anglais pour décrire les images – les couleurs, big, small, red bus, taxi etc.  Après, nous avons plié un petit livret de coloriages des monuments que j’ai préparé.

Ensuite, les enfants ont travaillé en petits groupes sur une image « Oukilé ».  J’ai donné à chaque groupe une feuille A3 avec un dessin du centre de Londres.  Les enfants devaient identifier et compter des objets et personnages dans l’image. 
Notre activité créative était de faire des marionnettes des soldats de la reine.  Nous allons les terminer la semaine prochaine.

Goodby and have a good week.

Sunday 11 November 2018

Mercredi, 7 novembre 2018

Hello everybody!  Autumn is here!

Cette semaine, nous avons parlé de « Bonfire Night » et « Guy Fawkes ».  

« Bonfire Night » est une fête très important en Angleterre.  Il n’y a pas de congés, mais tous les anglais célèbrent le 5 novembre, quand Guy Fawkes a failli détruire les « Houses of Parliament » et tuer le roi James I de l’Angleterre.  Cette fête est célébrée avec des feux artifices partout.

J’ai raconté l’histoire aux enfants et j’ai parlé des  activités festives.  Ensuite, nous avons fait un petit quiz sur » Bonfire Night ».

Une vidéo sur les célébrations a terminé la partie conversation.

Comme activité créative, les enfants ont fait de la peinture.  Sur du carton noir, ils ont créé des images de « Bonfire Night » et les feux d’artifice avec de la peinture et des paillettes.  Voici quelques images.
Nous avons eu beaucoup de chance parce que Louise nous a apporté une piñata, à la forme d’un potiron, donc, pour terminer la séance, nous sommes descendus à la Salle de Motricité d’en jouer.  Quel plaisir !
See you next week.