Mercredi, 14 décembre 2016

Hello and a very Merry Christmas to you!

Cette semaine était notre semaine Noël, avec vocabulaire et conversation sur les traditions de Noël en Grand Bretagne (et quelques différences avec les Etats Unis).

Nous avons commencé notre séances avec des chansons: ‘S-A-N-T-A’, 'Jingle Bells’ et ‘We Wish You A Merry Christmas’, bien sûr.

 Après l’introduction du vocabuaire, les enfants ont pratiqué les mots avec des activités intéractives.  Ensuite, nous avons regardé une histoire pour Noël, The Snowman’.

Pour la partie créative, il y avait deux activités à faire. D’abord, les enfants ont décoré un petit sapin de Noël.  J'ai caché des surprises dans la boîte derrière le sapin.  La deuxième activité était une carte de vœux à colorier.

 De plus, il y avait des tampons pour Noël.

Bonne vacances à tout le monde et Bonne Année 2017.

Have a lovely holiday and we look forward to seeing you in 2017.

Mercredi, 7 décembre 2016

Hello everybody.  I hope you are well.  Are you looking forward to Christmas?

Cette semaine, nous avons commencé nos thèmes pour Noël avec les cadeaux de Noël.  Après l’introduction du vocabulaire et des jeux interactifs à le pratiquer, les enfants ont fait une conversation/jeu de rôle avec dé, au sujet d’acheter les cadeaux.

Ensuite, nous avons regardé ‘Peppa Pig’s Christmas’, le Noël de Peppa Pig, avec une feuille de travail simple à compléter.

Pour la partie créative.  Les enfants ont décoré leurs formes faites avec pâte à modeler la semaine dernière.  Il y avait aussi des étoiles en bois à décorer.

Pendant la décoration, ils ont regardé plus de Harry Potter.

Plus de célébrations la semaine prochaine!

See you soon!

Mercredi, 30 novembre 2016

Hello everybody!  Winter is here – it is cold.  Brrr.

Cette semaine, notre thème était la description du visage et les cheveux.  Après avoir introduit le vocabulaire avec PowerPoint et les personnages de ‘Harry Potter’, les enfants ont joué ‘Dominoes’ pour faire des conversations et pratiquer le vocabulaire.  Le but de jeu est de joindre les mots et les images.  Le vocabulaire et les images de l’introduction étaient utilisés à faire les cartes.  Il y avait aussi des activités interactives comme le jeu de mémoire. 

Il y avait deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont fait des décorations avec la pâte à modeler.  Nous avons laissé les formes à sécher pour la semaine prochaine.

La deuxième activité était de faire un arbre de noël. 

Pendant les  activités créatives, nous avons aussi regardé  le début du premier film ‘Harry Potter and the Philosopher’s Stone’ (« Harry Potter à l’école des sorciers » en français.)  Nous avons regardé 30 minutes en anglais, puis 20 minutes en français.

A la semaine prochaine.

Mercredi, 23 novembre 2016

Hello everybody.  How are you today?

Cette semaine, notre première tâche était de choisir les 'Houses' - les groupes scolaires comme à Hogwarts (Poulard).

Nous avons utilisé  'the sorting hat' - le chapeau de repartitions.  Il y a 4 'houses' - Gryffendor 5Gryffondor), Hufflepuff (Poufsouffle), Slytherin (Serpentard) et Ravenclaw (Serdaigle).  Les enfants ont tiré leur groupe.

Le theme était ‘The family’ – les familles.  Après avoir introduit le vocabulaire avec PowerPoint et les personnages de Harry Potter, nous avons joué au ‘Noughts and Crosses’, (morpion), à pratiquer les mots, suivi par des autres activités interactives, comme ‘memory’.  Nous avons terminé la partie ‘conversation’ avec un jeu de ‘Happy Families’, un jeu de société comme le jeu de sept familles.  Les enfants jouaient en petit groups et essayaient à collectionner les 5 membres de chaque famille.   Le gagnant était la personne avec le plus grand nombre de familles.  Pour aider la conversation en anglais, ils étaient donnés une feuille avec le vocabulaire pour les jeux (it’s my turn – c’est à moi etc.)

Pour la partie créative, ils ont fait des arbres de famille.  Chaque enfant était donné la forme d’un arbre.  Ils ont tamponné les feuilles, puis ils ont ajouté les membres de famille.

Bonne semaine.

See you soon.

Mercredi, 16 novembre 2016

Hello everybody.  I hope you have had a good week.

Cette semaine, nous sommes arrivés à Hogwarts (Poulard), et le thème de conversation était l’uniforme scolaire.  Après avoir introduit le vocabulaire, nous l’avons pratiqué  avec  un jeu de rôle et un jeu de société.  Le but des activités était de faire parler les enfants en utilisant le vocabulaire.

Les activités créatives ont continué le thème de l’arrivée à Hogwarts.  Ils ont fait des ‘wands’ – baguettes magiques, et des lunettes (comme Harry Potter, mais de leur façon).

Il y avait aussi feuilles de travail avec des coloriages à pratiquer les couleurs en anglais et des mots mêlés.

        

Goodbye and see you next week.

Mercredi, 9 novembre 2016

Welcome back! I hope you had a lovely break.

Notre thème cette semaine était ‘Bonfire Night’.

L’activité de lancement était un jeu avec des couleurs en anglais dans la salle de motricité à l’école, puis nous sommes montés dans notre salle habituelle.

Après avoir introduit l’histoire de Guy Fawkes, nous avons regardé un petit dessin animé en anglais qui expliquait l’histoire et parlait aussi des célébrations aujourd’hui.

Ensuite, nous avons parlé des activités pour cette fête, avec le vocabulaire en anglais, qui nous avons pratiqué avec un jeu interactif au tableau.

Il y avait deux activités créatives. D’abord, les enfants ont fait des ‘Firework Biscuits’ - ils ont décoré des biscuits à ressembler les feux d’artifices.

Notre deuxième activité était de faire des ‘rocket fireworks’ - firework rockets. Les enfants ont colorié et découpé des formes de fusées. Ensuite, nous avons eu un concours de voir quelle ‘firework’ pourrait le plus loin.

Have a good week!

Mercredi, 19 octobre 2016

Hello everybody, I hope you are having a good holiday!

Cette semaine, notre thème était ‘Halloween’.  Après avoir revu  le vocabulaire avec un jeu interactif au tableau, nous avons fait deux chansons, ‘Incy Wincy Spider’, une chanson traditionnelle britannique, et  ‘The Scary Skeleton’, une chanson pour Halloween sur le site web du British Council.

Ensuite nous avons écouté et regardé une histoire, ‘The Magic Spell’, avec une petite  feuille de travail.  Il fallait cocher les images des mots entendus.

Notre activité créative était de faire un mobil pour Halloween.  Voici une photo.

Notre prochain rendez-vous est mercredi 9 novembre.

A bientôt.  See you soon!

Mercredi, 12 octobre 2016

Hello.  How are you ?

Cette semaine, notre thème était Numbers – les nombres.  Nous avons commencé avec les nombres 1 à 20 et la chanson ‘Count and Move’.

Ensuite, il y a avait un puzzle à faire et des jeux interactifs à pratiquer le vocabulaire.

Pour encourager les enfants d’aller un peu plus loin, nous avons écouté et chanté ‘The Big Numbers Song’, suivi par des autres activités interactives.

A la fin de la partie conversation, nous avons fait un petit jeu de rôle avec les personnages de ‘Harry Potter’.   Chaque enfant était donné une carte avec les détails d’un personnage.  Ils devaient poser/répondre aux questions sur les noms, âges (et anniversaires pour les plus âgés) de leur personnage.  Les plus jeunes ont eu des enfants, comme Harry et Ron, et les grands ont eu les adultes, comme Uncle Dudley et Professor Dumbledore.

La première activité créative était de peindre the owls (les chouettes) de la semaine dernière.

Après, les enfants ont fait un jeu à pratiquer les nombres en 10 à 100.  Ils ont colorié les chiffres puis ils ont plié et collé le plateau.  Avec un jeton et une paille, ils étaient prêts à jouer!


La semaine prochaine va être notre séance mystérieuse, parce que nous allons célébrer halloween.   BOO !

Mercredi 5 octobre 2016

Hello and welcome back to Mini School.  It’s great to see you!

Nous avons eu un très agréable début à la Mini School aujourd’hui.   Notre thème était Greetings (Salutations), et avec des bonbons à briser la glace, il y avait une bonne participation à l’orale aux activités interactives.  Les enfants étaient donnés un petit livre avec phrases de bases pour qu’ils puissent continuer à pratiquer à la maison.

Ensuite, nous sommes sortis pour faire des challenges linguistiques en groupes.  Les enfants devaient faire un puzzle  jigsaw.  Ils devaient mettre les mots dans l’ordre correct à compléter le puzzle et trouver les phrases de la conversation.

Après, il y avait des cartes avec des mots.  La tâche était d’utiliser les mots à faire une phrase ou question simple (exemples : What is your name ?  I like dogs etc.)

Pour la partie créative de la séance, les enfants ont fait des chouettes en pâte à modeler, qu’ils vont décorer la semaine prochaine.  Ils ont aussi fait un badge à la forme d’une brosse.  Les deux activités sont liées au thème d’Harry Potter.

Have a lovely weekend and see you next week!

Mercredi, 29 juin 2016

Hello Everybody!  How are you today?  I am sad, on Wednesday, it was the last Mini School this year!

Pour notre dernière séance cette année, nous avons utilisé l’origami à fabriquer des petites marionnettes pour faire des conversations. 

Après, il y avait un carrousel de jeux (à l’intérieur, comme il pleuvait), avec des challenges actives.

Ensuite, c’était le moment à distribuer les certificats à célébrer les efforts des enfants au club Mini School cette année.  Il y avait des bonbons aussi, bien sûr !

La session a terminé avec plus de origami – a talking dog (un chien qui parle !!!!) – et de la musique anglais du groupe ‘Big Time Rush’.

So bye for now and have a good holiday.  See you next year!

Bonnes vacances et à l’année prochaine!  Inscrivez-vous vite!

Mercredi, 22 juin 2016

Hello everybody !

How are you today?  I think the poem worked – the rain has gone.  It is sunny!

Cette semaine, il y avait l’anniversaire de Pierre Lefebvre, donc c’était le moment parfait pour le thème de ‘Happy Birthday’ – vocabulaire pour les fêtes.

La première activité créative était de faire des modèles avec les ballons.  Brieuc Lefebvre est un génie avec les ballons et a fait des chats, chiens, lapins et épées pour tout le monde.

La deuxième activité créative était de faire des avions en papier selon un modèle et des instructions en anglais.  Ensuite, il y avait un concours de voir qui a construit le meilleur avion.  Lola Wu a gagné.

Mercredi prochain (29 juin), sera notre dernière séance pour cette année.  See you next week !

Mercredi, 15 juin 2016

Hello everybody,

How are you today?  Where is the sun?  Rain, rain go away, come again another day.  C'est une petite phrase que nous apprenons en Angleterre et nous utilisons souvent!

Cette semaine, nous avons continué notre thème de foot, avec le vocabulaire des vêtements de foot et les couleurs.  Après avoir décrit les ‘football kits’ des équipes dans l’Euro 2016, nous avons fait des activités du site du British Council Learn English Kids, qui  ont aidé les enfants à pratiquer et développer le vocabulaire introduit.  Voici quelques liens à des activités amusantes:

Football Hangman ( Le Pendu)

 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/archived-word-games/hangman/football

Match the kit (vêtements et couleurs)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/match-the-kit

Beat the keeper (questions sur le vocabulaire de foot) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/beat-the-keeper

Keepy Uppy (Pour s’amuser. Ne laisser pas tomber le ballon.)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/games/keepy-uppy

Il y avait deux groupes d’activités créatives.  D’abord, il y avait des activités pour la fête des pères: une marque pages à décorer, une carte à  faire et un certificat à compléter.

Les autres activités étaient sur le foot et les vêtements:  Dessiner des vêtements de foot pour votre équipe préférer, colorier les vêtements selon les instructions et trouver les pays qui participent au concours Euro 2016 dans un puzzle de mots mêlés.

Il nous restent 2 semaines avant les vacances. 

Bye for now and see you soon.

Mercredi 8 juin 2016

Hello everybody!  How are you today?

Cette semaine, notre thème était ‘football’ – pas de surpris avec le début de Euro 2016!  L’introduction du vocabulaire était suivi par un quiz, puis les enfants ont regardé une vidéo de Soccerlingua, qui montre les fans anglais et révise le vocabulaire de présentations.

Il y avait deux activités créatives.  La première était de faire ‘a bouncy ball’ – une balle rebondissant.  Nous avons fait une mélange de borax, de la colle, du amidon de maïs, de l’eau et un peu de colorant.  Le succès des rebonds était un peu mitigé, mais à la fin tout le monde a fait une petite balle.

La deuxième tâche était de faire des petites marionnettes à la forme des joueurs de foot. 

Have a good week and see you soon! 

Mercredi, 1 juin 2016

Hello everybody J !  How are you today?

Cette semaine, nous avons revu les mots pour les parties du corps.  Après avoir pratiqué les mots avec des activités interactives, nous avons joué au ‘Pictionary’, avec un concours des garçons contre des filles.  C’était vraiment excitant!

Notre activité créative était de faire 'windmills' - des moulins à vent.  Les enfants devaient écouter et suivre les instructions en anglais.  Voici une jolie photo :

Mercredi, 25 mai 2016

Hello everybody!  How are you today?

Notre thème cette semaine était la fête des mères – Mothers’ Day.

Nous avons commencé avec un petit extrait de ‘Horrid Henry’s Mother’s Day’, qui a servi à introduire le thème.

Après avoir parlé de cadeaux pour les mamans, avec du vocabulaire déjà connu, Nous avons pratiqué le vocabulaire pour les cadeaux, qui était suivi par un petit quiz.  Ensuite, nous avons regardé une vidéo, ‘Are you my mummy?’, une histoire à notre thème.

Les activités créatives étaient de faire un cadre pour les maman, avec une photo de l’enfant, et de décorer une carte de vœux avec des salutations en anglais.

Happy Mothers’ Day! - Bonne fête des mères !

Mercredi, 18 mai 2016

Hello everybody!  How are you today?

Notre thème de conversation cette semaine était ‘Daily Routine’.

Après avoir introduit le vocabulaire, nous avons chanté ‘I wake up’, une chanson pour aider les enfants à se rappeler les phrases.

Ensuite, nous avons fait des activités interactives à promouvoir la conversation.  Cette partie de la séance était terminée par une vidéo du British Council, ‘Twins Week’, une petite histoire de la routine de jumeaux qui habitent dans un zoo.

L’activité créative était de faire les flèches volantes.  Voici une photo :

Mercredi, 11 mai 2016

Hello everybody!

Cette semaine, notre thème était nationalités, avec des activités interactives du site web ‘Linguascope’.

Nous avons terminé les couronnes et décoré nos ‘Piggy Banks’ et maintenant,

nous pouvons les utiliser à faire des économies pour les vacances d’été.  Voici quelques images :

mercredi, 4 mai 2016

Hello everybody!  How are you?

Cette semaine, le thème de la conversation était ‘The Queen and her family’.  Nous avons parlé de la Reine Elizabeth II, qui nous a donné l’occasion de revoir vocabulaire pour les nombres, les anniversaires et les membres de la famille. 

Est-ce que vous savez que Elizabeth II a deux anniversaires?  Un au mois d'avril (le vrai), et un autre un samedi au mois de juin!  Plus de cadeaux et plus de gâteaux!  It's great to be the Queen!  (C'est super d'être la Reine!)  Voici un lien qui montre les fêtes pour son anniversaire: GOD SAVE THE QUEEN

Comme activités créatives, nous avons utilisé du papier mâché à faire des ‘piggy bank’ – tirelires.  Nous allons les décorer la semaine prochaine.

Nous avons aussi décoré des couronnes, un lien avec notre conversation.

See you next week.

Mercerdi, 27 avril 2016

Hello Everybody!

Notre thème cette semaine était ‘Time’ – l’heure.  Nous avons fait les heures (o’clock) et les demie- heures (half past) .

Le thème et le vocabulaire était introduit avec PowerPoint, avec des activités interactifsn  II y avait aussi une chanson – ‘What time is it ?’ d’aider les enfants à apprendre l’ordre de mots dans la question et les réponses. .  Voici la chanson:

Ensuite, nous sommes sortis dans la cour pour profiter du beau temps et de faire un jeu traditionnel britannique – ‘What’s the time, Mr Wolf ?’  Ce jeu pratique l’heure d’une façon très ludique et excitante.

L’activité créative était de faire une pendule.  Les enfants étaient donnés aussi des cartes pour faire des dominoes à pratiquer l’heure chez eux, et des feuilles de travail.  Voici une photo:

Mercredi, 30 mars 2016

Hello everybody!

Cette semaine, notre thème était ‘Australia’, un autre pays anglophone.

La séance a commencé avec la chanson traditionnelle ‘Waltzing Matilda’, suivi par une petite vidéo que Selma a fait pour introduire Australie – le pays, les animaux, les monuments.  Ensuite, les enfants ont fait un petit livre sur Australie, qui était accompagné par un autre livre d’activités, avec vocabulaire, mots mêlés et coloriages

Nous avons regardé une histoire de Rudyard Kipling, ‘Why koala has a  stumpy tail’.  Voici le lien si vous voulez voir cette histoire aussi :Lien à Why koala has a stumpy tail

 L’activité créative était de faire des ‘boomerangs’, et nous avons terminé avec un concours.  Voici quelques images :

See you soon !

Mercredi, 23 mars 2016

Hello everybody.

Easter is here!  C’est Pâques!  Cette semaine, il y avait 2 thèmes.

D’abord, nous avons fait des directions: GO, TURN, STOP, LEFT, RIGHT, FORWARDS, BACKWARDS.  Ensuite, nous avons utilisé ces mots pour une jeu dans la cour et des conversations – guider son partenaire dans le labyrinthe.

Nous avons aussi appris les mots pour Pâques, suivi par une chasse aux œufs.

Nos activités créatives étaient de faire des paniers de Pâques – pour des œufs au chocolat, bien sûr, et des cartes.  Voici deux photos :

          

Happy Easter!

mercredi, 16 Mars 2016

Hello!

Aujourd'hui, nous avons parlé des meubles de la chambre - bedroom furniture.

Après avoir pratiqué le vocabulaire en groupe, Les élèves ont joué 'Noughts and Crosses' - Morpion avec les mots pour les meubles de chambre.  Pour gagner une case, ils devaient dire le mot pour l'image en anglais .

Pour l'activité créative, ils ont terminé leurs voitures.  Ils ont mis les roues.

La voiture qui a voyagé le plus long:  Barnabé
La voitures plus durables: Clément, Nathan, Yaëlle

Voici une photo:

Mercredi, 9 mars 2016

Hello!

Cette semaine, nous avons continué le thème de la maison.  Après avoir revu les mots anglais pour les pièces, les enfants ont  appris des adjectifs à leur décrire : big, small, old, modern, comfortable.

Nous avons fait ‘Where’s the ring?’ un jeu de conversation, comme ‘Battleships, mais adapté au thème.  Les enfants ont joué en groupes de 2 ou 3.  Chaque personne avait une feuille avec une grille.  Ils ont dessiné une bague dans 3 cases, en le cachant de leur (s) camarade(s).  Ensuite, ils essayaient à trouver les bagues de leur(s) camarades en posant des questions en anglais, bien sûr.

Comme activités créatives, les enfants ont commencé à faire des voitures à l'élastique.  La semaine prochaine, ils vont les compléter et il y aura des courses de voitures.

Ils ont aussi fait les préparations pour une roue de conversation au thème de la maison.

Comme activité culturelle, nous avons regardé et écouté ‘Peter and the Wolf’.  

Mercredi, 2 mars 2016

Hello everybody.  How are you?

Notre thème aujourd’hui  était ‘The House’.  Nous avons appris les mots pour les pièces de la maison.  Voici un lien à une petite vidéo sympa: This is my big, big house

Notre activité créative était de faire des ‘ROCKETS’ – des fusées.  C’était le ‘rocket’ de Lola Wu qui a gagné.  Well done Lola, congratulations.