Mercredi, 3 mai 2017

Hello and welcome back.  I hope you have had a lovely holiday!

Cette semaine, notre thème était ‘Holidays’, qui a donné l’occasion d’introduire le passé simple en anglais aux enfants.  Ils ont eu 4 verbes conjugué au passé simple: I went, I saw, I ate et it was, avec du vocabulaire à faire des phrases.

Nous avons pratiqué le vocabulaire avec des jeux :

       -          Passer la balle et répéter la phrase.
       -          Lancer le dé à faire la conversation. 
       -          Lancer la flèche à choisir les deux parties de la phrase, qui pourrait donner des phrases bizarres!

 

Après, nous avons regardé un dessin animé, ‘Mr Bean’s Holiday’, avec une feuille de travail sur l’histoire.  Les enfants devaient regarder le dessin animé et entourer les bonnes réponses – couleurs et vocabulaire facile, plus verbes utilisés dans notre séance aujourd’hui.

Pour notre partie 'Activities', nous avons commencé de préparer les surpris pour la fête des mères et les enfants ont fait des petits voitures. 

Mercerdi, 12 avril 2017

Hello everybody.  What lovely weather!

Notre thème cette semaine n’est pas surprenant – Easter, Pâques!

Après l’introduction des mots pour Pâques, les enfants les ont pratiqués avec des activités ludiques.

Ensuite, ils ont fait des paniers de Pâques (Easter baskets), prêts pour les surprises plus tard.

Après 15 minutes, il était le temps pour un ‘Easter Egg Hunt’, la chasse aux œufs traditionnelle dans le jardin.  Douze œufs étaient cachés, 4 avec des jetons pour des prix.  Onze des œufs étaient trouvés.  Chaque année, nous perdons un œuf – je crois que c’est  le Easter Bunny – le lapin de Pâques qui vient chaque année à chercher son cadeau!

La séance a terminé avec deux activités créatives de plus – atelier cartes de Pâques et Chick Book Marks (marque-pages à la forme de poussins).

Pendant que les enfants travaillaient, le ‘Easter Bunny’ a rempli les paniers avec des œufs – la fin parfaite de la séance !!!

Happy Easter! J

Mercredi, 5 avril 2017

Hello everybody!  How lovely to see the sun!

Notre thème cette semaine était les instruments de l’orchestre.  Nous avons commencé avec une chanson traditionnelle ‘I am the music man’.  Voici la vidéo:

Après avoir introduit le vocabulaire, les enfants l’ont pratiqué avec des activités ludiques.

Ensuite, nous avons écouté et regardé ‘Peter and the Wolf’, (Pierre et le loup), par Prokofiev.  L’histoire était lu  en anglais, par David Bowie, et des enfants ont eu des tâches à faire – identifier les instruments, dire l’histoire leur même etc.

Nous avons eu deux activités créatives.  D’abord, de faire un instrument australien, le Didgeridoo.  Pendant que la première couche de peinture séchait, ils ont fait des ‘noise-makers’.

Voici quelques images:

Mercredi, 29 mars 2017

Hello and welcome to spring!

Notre thème cette semaine était ‘Near my house’.  Nous avons parlé des bâtiments etc. qui sont près de chez eux.

La séance a commencé avec un jeu de ‘Simon says …’ dans la cour à pratiquer les ordres et les actions.

Ensuite, nous sommes entrés dans notre salle pour la partie conversation.  Le vocabulaire était introduit avec PowerPoint, suivi par activités interactives pour encourager la participation de tout le monde.

Nous avons pratiqué les directions de base (left, right, straight ahead), renforcés par la répétition rythmée,  puis ils ont fait un jeu de rôle ‘Info Gap’, une conversation à deux.  Les élèves devaientt poser des questions à trouver l’information sur la feuille de leur binôme.
Après la dégustation d’un bonbon anglais – un ‘Black Jack’, nous avons fait notre activité créative.  J’ai montré aux enfants des tableaux du style ‘Pointillisme’, puis je leur ai demandé de faire leurs propres tableaux, d’abord sur papier, puis sur un cadre.  Voici quelques images:

See you next week!

Mercredi, 22 mars 2017

Notre thème cette semaine était ‘Pirates’.  Nous avons commencé avec une chanson du British Council, ‘The Pirate’, puis nous avons pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint et nous avons fait un petit livre de vocabulaire.

Ensuite, nous avons regardé une histoire, ‘The Treasure Map’.

Après l’histoire, il était le bon moment pour un challenge – une chasse au trésor interactif.  Les enfants devaient choisir un  nombre, dire-le en anglais, puis cliquer à voir s’ils ont trouvé le trésor.  Héloïse était la chanceuse.

Nous avons terminé la session conversation avec un autre dessin animé de ma jeunesse, ‘Captain Pugwash’, une série britannique pour les enfants sur les pirates.

L’activité créative était de faire et décorer un ‘treasure chest’ – un  coffre au trésor, que j’ai rempli avec du ‘trésor’.  Les enfants étaient donnés de feuilles d’activités sur les pirates avant de partir.

Mercredi, 15 mars 2017

Hello!  Top of the morning to you!  Cette phrase est une salutation irlandaise, qui est parfait, parce que cette semaine, notre thème était ‘St Patrick’, la fête des irlandais.

Le thème était introduit avec une chanson et les images du festival à Dublin pendant que les enfants ont décoré leurs pots et ont planté leurs bulbes de freesias.

Ensuite, pour la partie conversation, nous avons parlé de l’histoire de St Patrick et le légende des ‘leprechauns’, les petits lutins irlandais.  Voici une chanson que nous avons écouté:

Après avoir revu les prépositions ‘in’ (dans), ‘on’ (sur) et ‘under’ (en-dessous), nous vons fait un jeu interactif, ‘Leprechaun Hunt’, qui était suivi par un jeu de cartes à deux ‘Capture the Leprechaun’, à renforcer le vocabulaire.

Les activités interactives étaient: de terminer le pot pour les plantes, ‘le pot à trésor’, planter le trésor, (les freesias) et de faire un leprechaun.  Voici une image:

See you next week!

De plus, les enfants étaient donnés le vocabulaire en couleur et une feuille d’activités.

Mercredi, 8 mars 2107

Hello everybody!  Welcome back!  I hope you had a good holiday.

Cette semaine, notre thème était des ‘Superheroes’.

Nous avons commencé la séance avec une chanson, ‘Amazing Superheroes’.  Ensuite, les enfants ont appris le vocabulaire pour les superpouvoirs en anglais, avec le verbe ‘I can …’ (je sais …).  Le vocabulaire était suivi par une histoire du ’British Council’, ‘Superhero High’, l’histoire d’une journée dans une école pour les superhéros.  Voici l’histoire:

J’ai partagé deux émissions britanniques de ma jeunesse, sur les superhéros, ‘Bananaman’ et ‘Superted’.  Il y avait une petite feuille de travail à faire en regardant les dessins animés, et les enfants étaient invités à cocher de montrer s’ils ont aimé les émissions.

La première tâche des activités créatives était de peindre des pots en blanc, en préparation pour la semaine prochaine, quand nous allons les décorer et planter des bulbes.

Après, les enfants ont fait leurs propres masques superhéros. Voici des images:

See you next week.