Mercredi, 3 juillet 2019

Hello and welcome to the last Mini School for this school year – la dernière séance de Mini School pour cette année scolaire. 😎

Nous avons eu deux thèmes cette semaine.  D’abord, nous avons parlé de «Summer », les activités d’été.  Nous avons pratiqué le vocabulaire avec PowerPoint, ensuite nous avons regardé une vidéo, « Mr Bean – A Ray of Sunshine », qui était accompagnée par une feuille de travail.  Les enfants devaient relier les images avec les mots corrects, puis regarder la vidéo et entourer le mot correct pour terminer chaque phrase.  Après, nous avons corrigé les réponses ensemble au tableau.

Le deuxième thème était « Toy Story », comme le film « Toy Story 4 » joue au cinéma à ce moment.  Nous avons regardé les noms des personnages et nous avons comparé les noms en anglais et français, par exemple, astronaute s’appelle ‘Buzz Lightyear’ en anglais, mais ‘Buzz l’Eclaire’ en français.

Avec l’aide de « I Love English Kids », j’ai raconté l’histoire du film en anglais.  Le magazine donne un résumé en anglais et en français, donc il était assez facile pour les enfants de suivre l’histoire et de parler de façon très simple des autres films « Toy Story ».  J’ai terminé la première partie de la séance avec la bande annonce de « Toy Story 4 » en anglais.  Les enfants ont reçus copies des feuilles  avec les personnages et l’histoire du film et des activités ludiques.

Notre activité créative était de créer une marionnette cowboy, comme Woody, la poupée cowboy dans le film.  Voici une photo. 

La séance était terminée avec la remise de ‘diplômes’ de Club Mini School 2018-2019.

Hope to see you next year! 😉

Mercredi, 26 juin 2019

Hello and welcome to Club Mini School.

Aujourd’hui, comme il faisait si chaud, nous avons commencé la séance avec les bâtonnets de glace, qui avaient un lien parfait avec notre thème du jour, « Harry Potter », parceque les bâtons de glace ressemblaient les baguettes magiques. 

Pour avoir assez de temps de laisser sécher les objets, nous avons commencé avec les activités créatives.  Les enfants ont peint en ‘or’ les « snitches », les ballons volants du jeu Quiddich de Hogwarts, l’école de Harry Potter,  Poudlard en français.

Après, ils ont terminé la décoration des baguettes magique, avec des paillettes, des ‘bijoux’ et des bandes de scotch pailleté.

Ensuite, nous avons commencé la partie ‘conversation’ de la séance, avec l’introduction des personnages d’Harry Potter.  Les enfants étaient encouragés à contribuer des descriptions simple – red hair, glasses, white moustache boy, girl, good, bad, naughty etc.

Après, nous avons parlé de l’uniforme de Hogwarts.   Après avoir pratiqué les mots à l’oral, les enfants ont fait un jeu de devinettes, puis un jeu de société, « Snakes and Ladders », pour renforcer les mots pour les vêtements.

Bonne semaine à tous, et à mercredi prochain pour notre dernière séance.

Mercredi, 19 juin 2019

Hello!  Here is the latest new from Mini School Jaunay Marigny.

Comme plusieurs enfants au club mini School ont leurs anniversaires au mois de juin et juillet, notre thème cette semaine était ‘Birthdays’, les anniversaires.

La séance a commencé avec le vocabulaire pour les fêtes, qui étaient renforcés par un jeu de devinettes. 

Ensuite, nous avons regardé un dessin animé de Mr Bean « Teddy’s Birthday », qui était accompagné par une feuille de travail.  Les enfants ont regardé la vidéo et ils ont complété les tâches sur la feuille : relier les mots avec les images et entourer le mot correct à terminer la phrase.

Après, nous avons fait le jeu qui est dans la vidéo – fish race (la course aux poissons).  Les enfants ont décoré des poissons en papier, puis nous sommes sortis dans la cour pour faire des courses, qui étaient amusantes avec le vent. 

Nous sommes retournés dans la salle arts plastiques à faire deux activités créatives.  D’abord, les enfants ont formé des boules de pâte à modeler qu’ils ont accrochées aux crayons.  La semaine prochaine, nous allons les transformer aux crayons « golden snitch », d’après les ‘balles’ dans le jeu de « Quidditch » de Harry Potter. 

La deuxième activité créative était de faire des baguettes magiques.  Pour faire la forme de la baguette, j’ai utilisé un pistolet à colle à mettre de la colle liquide sur les baguettes, puis les enfants ont choisi un symbole (carré, cœur ou étoile), que j’ai accroché à leur baguette.  Ensuite, ils ont peint les baguettes. 

La séance a terminé avec des jeux dans la cour « Egg and Spoon Race », « Target » et « Hoopla ».

Have a good week and see you on Wednesday !

Mercredi, 12 juin 2019

Hello!  Cette semaine, nous avons parlé des ‘superhéros’ et les ‘superpowers’ – les super-pouvoirs.

La séance a commencé avec une chanson du site web British Council, Learn English kids, , ‘Amazing Superheroes’.

Nous avons pratiqué le vocabulaire avec des gestes pour parler de ce que l’on sait faire, ‘I can …’, avec les superpouvoirs.  Pour renforcer les mots, nous avons fait des mimes.

Après, nous avons regardé ‘Superhero High’, du British Council.  C’est l’histoire d’une école pour les superhéros.

Ensuite, nous avons créé nos propres superhéros,   Les enfants ont choisi les pouvoirs, une identité, un super camarade et leur siège, puis ils ont dessiné leur costume.

Nous avons terminé la partie conversation avec le dessin animé ‘Super Hero Bean’.  Mr Bean est devenu superhéro ! 

Comme activités créatives, les enfants ont fait des tableaux superhéros, puis ils ont décoré les modèles.

Nous avons terminé a séance dans la salle de motricité, où ils ont fait voler leurs superhéros.

See you next week !

Mercredi, 22 mai 2019

Hello everybody!

Cette semaine, le thème était « Summer Clothes » – les vêtements d’été.

Après l’introduction des mots, ils étaient renforcés avec un jeu de devinettes, « What is it ? »

Ensuite, les enfants ont fait une activité interactive.  Ils devaient choisir les vêtements pour un garçon et une fille selon leurs demandes.  Voici le lien au jeu: https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/

La partie conversation a terminé avec le « Bubble Challenge ».  Ils devaient associer les mots et ils images les plus vite que possible.

Notre activité créative était de décorer des tranches de gâteau en formes de vêtements.  Il y avait des t-shirts, des pantalons et, comme chaque enfant avait deux tranches, quelques-uns ont voulu être un peu plus créative et ont fait des visages !  Un peu hors thème, mais comme nous avons parlé des visages il y a quelques semaines, ‘était un bon moment à revisiter ce vocabulaire !

Voici quelques jolies photos.

See you next week !

Mercredi 15 mai 2019

Hello and welcome back!  It’s been a while!

Quel Plaisir de vous revoir!  Notre thème cette semaine était « Music », la musique.

Notre séance a commencé avec une chanson traditionnelle pour les enfants « I am the music man ».  Voici la vidéo. 

Après, nous avons pratiqué les mots pour les instruments en anglais.  Nous avons fait 14 mots, qui semble beaucoup, mais la plupart des noms des instruments sont des mots transparents – les mêmes en anglais et français, c’est juste la prononciation qui change, donc les enfants ont réussi à les apprendre sans problème.  Pour consolider l’apprentissage, nous avons fait deux jeux interactifs, « What is it ? » - deviner l’instrument et « Instruments Memory », un jeu de mémoire.

Ensuite, les enfants ont regardé une histoire, « The Musicians of Bremen » et ils ont complété une feuille de travail avec des activités pour les aider à comprendre l’histoire.

L’activité créative était de faire un instrument de musique – un « Jingle Stick ».  Au début de la séance, ils ont peint des bâtons.  Après avoir les laissé sécher, ils ont ajouté des petites clochettes et de la décoration.  Voici une photo. 

Bonne semaine.  See you next week !

Mercredi, 3 avril 2019

Hello everybody!  Welcome to this week’s Mini School news.

Cette semaine, nous avons fêté Pâques.  La séance a commencé avec l’introduction du vocabulaire, avec le site web « Linguascope ».   Nous avons pratiqué les mots avec des jeux interactifs, aussi sur le site web : Memory (jeu de mémoire), Hangman (le pendu) et Blurred Images (Images Brouillées).

Ensuite, nous sommes descendus dans les petits jardins à faire une chasse aux œufs.  Les enfants travaillaient en groupes de 3.  Ils devaient trouver 2 œufs de la même couleur.  Dans les œufs, j’ai mis des mots et images.  Les enfants devaient  trouver les paires ; il y avait un petit prix pour l’équipe gagnante.

Après, les enfants ont fait des cartes de vœux pour Pâques. 

Avant de partir, ils ont reçu des œufs à la forme de lapins ou poussins, remplis de petits œufs au chocolat  et des guimauves  lapins.

Rappel : Il n’y aura pas de séance la semaine prochaine, donc avec les vacances et les jours fériés, on se reverra le 15 mai. 

Happy Easter.😃🌸🌸🌷🌷