Cette semaine,
nous avons fêté St Valentin. Laséance a commencé avec la décoration de
biscuits avec du glaçage, des vermicelles et des confettis sucrés.
Ensuite, les
enfants ont appris du vocabulaire associé avec cette fête et l’amour.Nous avons exploité ce vocabulaire avec des
jeux interactifs, qui ont promu de la conversation: « What’s Missing ? »
et « St Valentine’s Day Memory ».
Après, les
enfants ont fait des petits paniers pour leurs biscuits.
Bonnes
vacances.A notre retour, nous allons
fêter mardi gras avec des crêpes et des masques.
Cette semaine à
Mini School, notre thème était « Monsters », les monstres. Au début de la séance, nous avons appris les
parties du corps des monstres, puis les enfants ont décrit des images –b « It
has got three legs and five arms », « It has got six eyes and one big
nose » etc.
Nous avons chanté
« The Monster Bop », une chanson du British Council, puis nous avons
fait une activité interactive.Les
enfants devaient identifier les monstres.
Ensuite, il y
avait deux jeux de conversation en petit groupes.D’abord, il y avait le « Monster Guess
Who ». Les enfants ont pris tours
de choisir un monstre, qu’ils ont décrit pour leurs camarades à deviner.
La deuxième
activité de conversation était « Build A Monster ».Ils lançaient le dé pour choisir les parties
du corps à colorier. Le gagnant était la première personne à colorier tout son
monstre.
Notre activité
était de faire des crocodiles.
La séance a
terminé avec une dernière activité interactive sur le site web du british council,
« Make your monster », faire votre monstre. Après avoir choisir la couleur du monstre, il faut écouter et choisir les bonnes parties de son corps. Voici le lien pour que vous puissiez le jouer vous-même.: Make Your Monster
Cette semaine,
notre thème était « Wild Animals », les animaux sauvages, et nous
avons commencé avec une chanson, « The Animal Sounds Song ».Les enfants ont chanté et ils ont fait les
brits des animaux.
Le vocabulaire
était introduit avec PowerPoint, qui montrait les animaux sauvages connus des
dessins animés « Le livre de la Jungle » et « Madagascar ».
Ensuite, les
enfants ont fait le « Wild Animals Puzzle Challenge » ; ils
devaient associer les noms des animaux avec les images pour faire la forme d’un
œuf.
Après, ils ont regardé
un dessin animé, « Mr Bean At The Safari Park » et ils ont complété
un petit quiz sur l’histoire.
Pour terminer la
partie conversation, nous avons fait un quiz interactif sur es animaux.
L’activité
créative cette semaine était choisie par Paul.Les enfants ont décoré des lunettes à la forme des animaux.
Cette semaine,
nous avons parlé du petit déjeuner en Grande Bretagne, un « fry up »
. Le vocabulaire était introduit avec PowerPoint et un jeu de devinettes – les enfants
devaient deviner l’objet de petit déjeuner caché
Ensuite, ils ont
joué à « Noughts and Crosses », morpion.Pour gagner les cases, il fallait dire en
anglais « I Have … » avec le mot anglais pour la nourriture/boisson.Cette activité était suivi par un jeu interactif
de mémoire ;les enfants devaient
trouver les paires de mots et images au tableau.
Après, nous avons
fait des « Chatterboxes », des pousse-pouces, pour que les enfants
puissent pratiquer le vocabulaire chez eux.
Comme activité créative,
les enfants ont créé leur propre petit déjeuner miniature en Fimo.
Aujourd’hui, nous
avons fait la connaissance d’un nouveau membre du club et nous avons fait les
salutations en anglais.Notre thème était
‘Winter’ – l’hiver et après avoir fait les présentations, la séance a commencé avec
une chanson, qui a introduit beaucoup de vocabulaire pour l’hiver.
Ce vocabulaire
était appris et renforcé avec le site web Anglomaniacy www.anglomaniacy.pl .Nous avons écouté et répété le vocabulaire,
puis nous avons fait des activités ludiques pour pratiquer les mots:« Word Test », « Memory »
et « Hangman ».
Après, nous avons
regardé un dessin animé de Mr Bean, « Green Bean ».Il était hiver et Mr Bean avait froid, mais
il a utilisé trop d’électricité, donc la concierge l’a éteinte!
Pour la deuxième
partie de la séance, les enfants ont fait une activité créative.Ils ont fait des keyrings, (porte-clés), avec
leurs prénoms.
La séance a commencé avec un
extrait du dessin animé “Snoopy”, quand Snoopy, Charlie Brown et leurs camarades
fêtent le nouvel an.Après, nous avons
parlé des « New Year’s Resolutions », les bonnes résolutions et les
enfants ont fait un quiz interactif.
Ensuite, nous avons parlé
des traditions chinoises pour le nouvel an – les couleurs, les danses et les
fêtes.Les enfants ont regardé une vidéo
du British Council qui montre les célébrations et ils ont fait une petite tâche
de compréhension à confirmer qu’ils ont compris le dessin animé.
Notre activité créative
était de faire un calendrier.Voici
quelques images.
Cette semaine
était notre dernière séance avant les vacances. Nus avons commencé avec les chansons préférés
des enfants, « Jingle Bells », « S-A-N-T-A », et « We
Wish You A Merry Christmas ».
Nous avons parlé
des traditions de Noël en Grande Bretagne, et nous avons revu le vocabulaire de
la semaine prochaine.Ensuite, nous
avons regardé une vidéo qui a montré aux enfants une famille britannique en
train de célébrer Noël : les traditions, le jour de Noël et le repas.
Nous avons
terminé la partie conversation avec une activité interactive, « Snowman
Hangman », le pendu, mais avec un bonhomme de neige.
Notre activité
créative était de faire des « crackers ».Les enfants ont coloré le assemblé les
formes, puis j’en ai mis les surprises. Voici une photo :
