Mini School 2020

Bienvenue au club Mini School.

Je vous invite à regarder la vidéo de présentation.  Cette année, nous avons encore une fois des thèmes intéressants, comme pirates, transport, au café sport et Christmas.

Il y a aussi des activités créatives super fun, par exemple: porte-clés, toupies, décorations de Noël, voitures en bois, biscuits et bracelets.

Cette année, il y aura 28 séances de 2h.

Quand: Les mercredis après-midi

Heure: de 13h à 15h

Première Séance: Mercredi 7 octobre, de13h à 15h

Joignez-nous!  

Mercerdi, 11 mars 2020

Hello and welcome!😀

Cette semaine, nous avons parlé de dinosaures et les parties de leurs corps.

La séance a commencé avec une chanson du British Council, « Dinosaur 1 to 10 ».

Ensuite, nous avons décrit des dinosaures.  Il y a quelques semaines, nous fait le vocabulaire pour les parties du corps avec des robots.  Cette semaine, nous avons revu ce vocabulaire et nous avons rajouté  des mots.

Pour renforcer le vocabulaire, les enfants ont fait deux activités interactives, crées sur Learning Apps : Tyrannosaurus Body Parts et Pterodactyl Body Parts.

Après, les enfants ont regardé le conte d’un dinosaure végétarien, « Tyrannosaurus Drip », par l’écrivain Julia Donaldson. 

La partie conversation de la séance était terminée par un jeu de société, « The Tyrannosaurus Drip Game », basé sur l’histoire. 

Notre activité créative était de faire des ptérodactyles volants.  

Mercredi, 19 février

Hello!  How are you?

Cette semaine au club Mini School, notre thème était « clothes », les vêtements.

Nous avons commencé la séance dans une salle de classe, regardant une vidéo de « Wow English », sur le thème de s’habiller :  Steve cherchait ses vêtements dans son armoire.  Le vocabulaire était introduit et les élèves ont répété les mots avec la vidéo.

Ensuite, nous sommes allés à la salle Arts Plastiques, où nous avons décoré des masques pour Mardi Gras et le carnaval.

Après avoir terminé nos créations, nous sommes retournés dans la salle de classe pour continuer notre conversation sur les vêtements.

Le vocabulaire était renforcé avec l’aide d’une chanson et un PowerPoint.  La chanson « Don’t put your trousers on your head », par le British Council était suivi par une activité interactive avec PowerPoint. 

Après, les enfants ont regardé et écouté une histoire de Julia Donaldson, « The Smartest Giant ».  Pendant qu’ils regardaient la vidéo, ils ont complété une petite feuille d’activité.  Ils devaient relier les animaux, les objets et leur usage.

Pour terminer, les enfants ont fait un jeu.  Ils devaient relier les mots et images des vêtements correctement à faire un grand triangle.

 

Have a good holiday.  Reposez-vous bien pendant les vacances.  On se revoit mercredi 11 mars.  See you soon ! 😁😎😀

Mercredi, 12 février 2020

Hello!  Cette semaine, nous avons eu deux thèmes, les nationalités pour la conversation et la fête de St Valentin pour nos activités créatives.

Nous avons commencé la séance dans la salle à manger d professeurs où nous avons décoré des biscuits avec du sucre glace et des formes de cœurs.

Ensuite, nous sommes remontés dans la salle de classe pour laisser sécher le glaçage et faire de la conversation.

Le vocabulaire pour les pays et nationalités était introduit par la chanson « Where are you from ? », suivi par la répétition des mots avec Marty Moose et PowerPoint.  

Pour renforcer les mots, les enfants ont fait deux jeux de société, créés pour encourager la conversation, « Nationlities Dominoes » et « Nationalities Snakes and Ladders ».

Après, ils ont fait des petits paniers pour les biscuits. Voici les photos:

See you next week !

Mercredi, 30 janvier 2020

Hello everybody!  Notre thème cette semaine était la maison.

Nous avons commencé avec une chanson de Dream English pour introduire les pièces, puis nous avons pratiqué les mots avec PowerPoint. 

Ensuite, nous avons regardé une vidéo de Wow English sur la maison de Steve et Maggie le corbeau, qui a renforcé le vocabulaire.  Pour consolider l’apprentissage des mots, nous avons fait quelques activités interactives sur Linguascope et des activités créées pour la séance sur Learning Apps.  Voici les liens aux activités sur Learning Apps :
My House Match Up
My House Memory
My House Wonderful Wordsearch

Pour notre activité créative, nous avons décoré des crêpes à la forme des maisons.  Voici quelques photos : 

La prochaine séance sera en deux semaines, mercredi 12 février.  See you then!

Mercredi, 22 janvier 2020

Hello and welcome!  Notre thème cette semaine était « Colours » – les couleurs. 

Nous avons commencé la séance avec la chanson traditionnelle « I can sing a rainbow ».  

Après, nous avons revu les couleurs avec des activités ludiques sur PowerPoint – des devinettes et un quiz.


L’explication de la position des adjectifs en anglais était suivie oral par la production. Les enfants étaient invités à décrire des objets.  Ensuite, nous avons fait quelques jeux en équipe : Face Off Colours et Reveal.  Les enfants ont aimé l’esprit de compétition, mais surtout d’utiliser les ‘buzzers’ pour répondre aux questions !

Pour terminer la partie conversation, nous avons regardé une vidéo du British Council Learn English Kids, « Our Colourful World ».  Billy et son chien Splodge voyagent dans l’espace et explorent des planètes de couleurs différents.


Notre activité créative était de la peinture au style pointillisme.  Après avoir expliqué le pointillisme, montrant quelques œuvres de Georges Seurat et Paul Signac, j’ai donné aux élèves des coton tiges et du papier pour explorer leur créativité.  Quand ils étaient prêts, je leur ai donné des petits cadres et ils ont fait leurs tableaux.  Voici quelques images de leurs œuvres. 

Have a good week.  See you soon!

Mercredi, 15 janvier 2020

Hello and welcome!


Notre thème aujourd’hui était les robots et les parties du corps.  Nous avons commencé la séance avec une vidéo de Wow English.  Steve construit un robot, avec ‘l’aide’ de Maggie le corbeau.

Ensuite, nous avons pratiqué les parties du corps avec PowerPoint et  nous avons chanté « Heads, Shoulders, Knees and Toes ». 

Pour renforcer le vocabulaire, nous avons fait deux activités créées avec  www.learningapps.org, « Label Roddy The Robot », étiqueter les parties du corps du robot, et « Hangman », le pendu.
Roddy The Robot,
Robot Body Hangman

Ces activités étaient suivis par une histoire rigoleuse, « Robot Rumpus ». 

Pour encourager plus de conversation, ils ont fait un jeu.  Les enfants devaient lancer le dé pour gagner les parties du corps de leur robot.

Notre activité créative était de faire des robots qui peuvent balancer.  Voici quelques photos : 

See you next week!