Mercredi, 7 juin 2017

Hello !  What lovely weather ! 

Cette semaine, notre thème était parfait pour le beau temps.  Nous avons parlé des ‘fun fairs’ – les fêtes foraines.

Après l’introduction du vocabulaire, les enfants ont regardé une petite vidéo du British Council, une histoire qui montrait des images et répétait le vocabulaire déjà pratiqué.  Des aliens on suivi des enfants britanniques à la fête foraine et ils ont essayé les manèges pour la première fois!

La tâche suivante était une activité d’interaction  orale.  Les élèves étaient donnés une grande feuille qui montrait un ‘fun fair’; ils devaient trouver des images et compter des objets.
Ensuite, ils ont regardé un dessin animé en anglais avec Mr Bean, qui allait à la fête foraine.
Comme activités créatives, les enfants ont commencé à faire les surprises pour les papas.  Ils ont aussi continué à faire les petits meubles de chambre.

Pour terminer la séance, nous sommes allés dans la cour pour profiter du soleil.  Les enfants étaient mis en groupes et il y avait un carrousel d’activités à faire : ‘Pick-Up-Sticks, (Mikado), ‘Frog Race’ et ‘Level Headed’.

Mercredi, 31 mai 2017

 Hello everybody!  How are you?

Cette semaine, nous avons parlé de la chambre.  La séance a commencé avec une chanson, ‘I’ve got a ceiling’, une parodie d’une chanson des ‘Black Eyed Peas’, qui parlait des parties et meubles d’une pièce (walls, windows, bed).  Les enfants l’ont adorée.

Le vocabulaire pour dix meubles de la chambre étaient introduits et pratiqués avec Linguascope.  Après l'introduction des mots , il y avait 3 activités ludiques à les pratiquer – Multiple Choice (choisir le bon mot pour l’image), Memory (jeu de mémoire ), et  Blur Bonanza (deviner l’image avant tout est révélée).

Ensuite, il avait une chasse au trésor interactif.  Le but du jeu était de trouver une boîte aux bijoux dans la chambre sur l'écran.  Pour jouer, les élèves devaient choisir une case et dire le nombre en anglais.  S'ils ont dit le nombre correctement, ils peuvent cliquer sur la case avec le chiffre à voir s’ils ont trouvé le trésor.  Cette fois, Clément a gagné.

Pour la partie activité, il y avait deux choses à faire.  D’abord, il y avait un jeu actif – Frog Race.  Voici une image.

Après l’animation du ‘Frog Race’, les enfants ont commencé à faire des meubles en carton.  Il y avait un lit (a bed), une commode (a chest of drawers) et une lampe (a lamp) à découper, décorer et assembler.

See you next week!

Mercredi, 17 mai 2017

Hello!  What lovely weather!  Wednesday was very sunny.

Notre thème était ‘breakfast’ – le petit déjeuner.  Nous avons parlé du petit déjeuner britannique, avec le vocabulaire pour les boissons et la nourriture.  Ensuite, nous avons fait un jeu avec les mots (Devinez l’image!), suivi par un exercice à l’écoute: les enfants devaient écouter et entourer la bonne image du petit déjeuner de la Reine.

Après, les enfants ont regardé une vidéo en anglais.  Un père maladroit préparait le petit déjeuner pour ces enfants…  Ils ont bien aimé le film.

Pour les activités créatives, nous avons fait un ‘chatterbox’, (une pousse pouce), avec le vocabulaire pour le petit déjeuner.  Les enfants ont aussi terminé les surprises pour la fête des mères et ils ont fait des cartes.

Pour terminer la séance, nous sommes allés dans la cour à faire un carrousel de 5 jeux britanniques : Jitterbugs, Basket Case, Manic Martians, Ball Toss et Level Headed.  Ce sont des jeux de sociétés très actifs!  Les enfants ont travaillé à deux ou trois et ont eu 5 minutes à faire chaque jeu.  Voici une image:

Avant de partir, chaque enfant était donné une copie d’un livret de jeux et activités ludiques à pratiquer le vocabulaire à la maison.  Pour garder les feuilles propres, je vous conseille de mettre les pages dans des pochettes plastiques avant de jouer!

Je vous rappelle qu’il n’y aura pas de Mini School la semaine prochaine, le 24 mai.  Notre prochain rendez-vous se tiendra mercredi le 31 mai.  See you then!

Mercredi, 10 mai 2017

Hello!  I hope you have had a good week.

Cette semaine, notre thème était la routine.  Nous avons commencé la séance avec une chanson, le rap ‘I get up’,  de ‘Dream English’.  Cette chanson a aidé avec l’introduction et prononciation du vocabulaire.  Après avoir pratiqué les phrases, nous avons fait des activités interactives à les explorer – ‘Guess the sentence’, (deviner la phrase), et ‘Routine Memory’.

Ensuite, les enfants ont regardé une vidéo de Mr Bean, adapté à montrer la routine et les phrases.

Nos activités créatives étaient de décorer les surprises pour les mamans et de faire des jeux à pratiquer le vocabulaire:

-          Daily Routine Wheel, deux roues, avec les heures et les activités.  Tourner la petite roue à montrer l’heure qu’on fait des activités, puis dire la phrase.
-          Daily Routine Dominoes.

Have a lovely week.  See you next Wednesday!  Bonne semaine!  A mercredi prochain.

Mercredi, 3 mai 2017

Hello and welcome back.  I hope you have had a lovely holiday!

Cette semaine, notre thème était ‘Holidays’, qui a donné l’occasion d’introduire le passé simple en anglais aux enfants.  Ils ont eu 4 verbes conjugué au passé simple: I went, I saw, I ate et it was, avec du vocabulaire à faire des phrases.

Nous avons pratiqué le vocabulaire avec des jeux :

       -          Passer la balle et répéter la phrase.
       -          Lancer le dé à faire la conversation. 
       -          Lancer la flèche à choisir les deux parties de la phrase, qui pourrait donner des phrases bizarres!

 

Après, nous avons regardé un dessin animé, ‘Mr Bean’s Holiday’, avec une feuille de travail sur l’histoire.  Les enfants devaient regarder le dessin animé et entourer les bonnes réponses – couleurs et vocabulaire facile, plus verbes utilisés dans notre séance aujourd’hui.

Pour notre partie 'Activities', nous avons commencé de préparer les surpris pour la fête des mères et les enfants ont fait des petits voitures. 

Mercerdi, 12 avril 2017

Hello everybody.  What lovely weather!

Notre thème cette semaine n’est pas surprenant – Easter, Pâques!

Après l’introduction des mots pour Pâques, les enfants les ont pratiqués avec des activités ludiques.

Ensuite, ils ont fait des paniers de Pâques (Easter baskets), prêts pour les surprises plus tard.

Après 15 minutes, il était le temps pour un ‘Easter Egg Hunt’, la chasse aux œufs traditionnelle dans le jardin.  Douze œufs étaient cachés, 4 avec des jetons pour des prix.  Onze des œufs étaient trouvés.  Chaque année, nous perdons un œuf – je crois que c’est  le Easter Bunny – le lapin de Pâques qui vient chaque année à chercher son cadeau!

La séance a terminé avec deux activités créatives de plus – atelier cartes de Pâques et Chick Book Marks (marque-pages à la forme de poussins).

Pendant que les enfants travaillaient, le ‘Easter Bunny’ a rempli les paniers avec des œufs – la fin parfaite de la séance !!!

Happy Easter! J

Mercredi, 5 avril 2017

Hello everybody!  How lovely to see the sun!

Notre thème cette semaine était les instruments de l’orchestre.  Nous avons commencé avec une chanson traditionnelle ‘I am the music man’.  Voici la vidéo:

Après avoir introduit le vocabulaire, les enfants l’ont pratiqué avec des activités ludiques.

Ensuite, nous avons écouté et regardé ‘Peter and the Wolf’, (Pierre et le loup), par Prokofiev.  L’histoire était lu  en anglais, par David Bowie, et des enfants ont eu des tâches à faire – identifier les instruments, dire l’histoire leur même etc.

Nous avons eu deux activités créatives.  D’abord, de faire un instrument australien, le Didgeridoo.  Pendant que la première couche de peinture séchait, ils ont fait des ‘noise-makers’.

Voici quelques images: